ENSAYO DE AN LISIS DE LA PEL CULA






ENSAYO DE ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “FRENTE A LA CLASE”

Dentro de este pequeño escrito se analizará una de las películas que pueden llegar a tener un contenido de verdad significativo para los que somos docentes, que nos permite abrir los ojos ante las posibles diversidades de alumnos o compañeros para los cuales no siempre estamos preparados y tenemos una tendencia muy marcada a tratarlosde una manera diferente en lugar de incluirlos a la dinámica y ayudarlos a que se integren de manera satisfactoria.
Esta película está basada en la biografía del protagonista y que nos puede ayudar a comprender de mejor manera el padecimiento, por lo cual también es recomendable leerla, dado que tiene datos aún más específicos que no siempre se pueden llevar a la pantalla grande, pero que puedenllegar a ser muy significativos para el impulso de las distintas actitudes que promuevan la convivencia de la diversidad.
Los temas que se trataran serán los de la inteligencia, el desarrollo físico, de la personalidad, social, moral, motivación y autoestima en base al personaje principal de esta película y como es que podemos llegar a aplicarlo en las actividades cotidianas, dando un poco deopinión personal en cuanto al desarrollo de las mismas dentro del ámbito escolar y como promover el avance de las mismas dentro y fuera de la escuela.
Y también para volver a valorar la profesión docente, de la cual se debería de estar orgulloso, pero por culpa de muchas situaciones externas se olvida cual es el verdadero propósito de estar frente a clases y quienes son los que verdaderamenteimportan, como debemos de siempre estar mejorando para poder enfrentarnos a las distintas situaciones que se presentan día a día y que se tienen que sacar a flote con resultados satisfactorios, sin dejarse llevar por el tedio cotidiano, sino siempre con una actitud positiva y motivadora.

¿Cómo el síndrome de Tourette me hizo el profesor que nunca tuve? Es parte del título y promoción de la película yte pone a pensar arduamente que es lo que se está haciendo en la educación para la verdadera inclusión de las diversidades de alumnos que se pueden tener y si verdaderamente se les da la atención adecuada a las necesidades que ellos tienen.
El personaje principal se enfrenta a la incompetencia de sus profesores, del desprecio de sus compañeros, la compasión de las personas y la desesperación desu padre al momento de tratar con su enfermedad, la cual fue mal catalogada, considerándole una persona con falta de inteligencia, no sabiendo catalogar la diversidad de las mismas, ya que él no era tonto, solo que no podía controlar ciertas acciones físicas que se malinterpretaron y que lo trataron de limitar, pero este síndrome no afecta al desarrollo de la misma, sino que en este caso motivo aesta persona a no darse por vencida y lograr el objetivo de su vida.
Como docentes se debe de tener el conocimiento de que existen inteligencias múltiples que se pueden encontrar en uno o en varios alumnos, no es algo absoluto y se debe de estar preparado para atender a dicha diversidad y satisfacer las necesidades sin humillar por la falta de conocimiento propio o habilidad del docente ante lassituaciones de estudio, sin llegar tampoco a discriminar por el desarrollo físico de los alumnos. Al trabajar con seres humanos no se tiene algo exacto e igual, se tiene que estar preparado para todas las posibilidades.
En este caso él tenía una serie de tics físicos y hacia sonidos con la boca, a lo cual se tomó como un acto de rebeldía, un acto para llamar la atención y hacer reír a los demás,pero no se tomó en cuenta que estos mismos son involuntarios, incluso se denota como los seres humanos en general no tenemos la mente abierta para convivir con dicha diversidad, dado que no se le daba trabajo por esta situación, no sabiendo que esto le hacía demostrar a sus alumnos que nada es un impedimento para lograr lo que se pretende si se trabaja con determinación, esto ayudo al personaje a...