Ensayo de enfermedad

Universidad de Guadalajara
Preparatoria #6

Enfermedad de Chagas-Mazza
Control de Enfermedad

Carlos chagas
http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_de_Chagas-Mazza
Critica y propuesta
: 02-feb-10 a 06-jun/10

Guadalajara, Jalisco, Mexico, 12 Junio 2010

Carlos Chagas y Salvador Mazza parte Del grupo de profesores investigadores de la coordinación de innovación científicaCopyright 2010 por publicaciones electronicas
Autor:
Carlos chagas y Salvador mezza

Registro: ENSAYOART-T13
Coordinacion de Enfermedad de Chagas
Universidad de Guadalajara



Actuamos como héroes porque somos cobardes y como santos porque somos malvados; actuamos como asesinos porque nos morimos de ganas al prójimo, actuamos porque somos mentirosos de nacimiento.

Jean Paul Sartre.Yo tenía veinte años. No permitiré que nadie diga que esta es la mejor época de la vida.

Paul Nizan.

En cada linaje el deterioro ejerce su dominio.

Carlos Germán Belli.

El amor es sufrido, es benigno; el amor no tiene envidia, el amor no es jactancioso, no es envanece; no hace nada indebido, no busca lo suyo no se irrita no guarda rancor; no goza de la injusticia, mas se goza de laverdad.
1era de Corintios, capitulo 13, versículos del 4-6

Contenido

Pagina de titulo frontal
Introduccion
Parte Uno: Enfermedad Chagas-Mazza
1. Introduccion
1.1 La historia
Parte dos: Ciclo de Vida Del parasito
2. Introduccion
2.1 Transmicion
2.2 Epidemiologia
Parte tres: Manifestaciones clínicas
3. Introduccion
3.1 Diagnostico
3.2Tratamiento
Discusion
Glosario
Apendices
Bibliografia o lista de referencias
Indice de figures y Tablas

Lista de figuras
1-Interactividad tutorial
2-Sesion tutor-estudiante-teclado
3-Datos minimos de seguimiento de un proceso tutorial
4-Alcance Del modelo de tutorial ITSLista de Tablas
1.-Distribucion de las 8 horas de trabajo Del aprendiz para una semana

Lista de abrebiaturas
CIE. Coordinacion de Innovacion educativa
ITS. Pos sus siglas en ingles sistema en tutor inteligente




Resumen

El objeto de este ensayo es analizar la Enfermedad de Chagas de dos vertiente en el campo del currículo,que a lo largo del siglo pasado se expresaron en manera divergentes de visualizarlo: la que lo considera vinculado al proyecto de la donación de sangre de un sistema o una institución de la salud, perspectiva que se expresa en las diversas propuesta para elaborar planes y programas de estudio, y la que lo vincula con conceptos como al vida cotidiana currículo como practica saludinaria y realidad 1,los cuales reivindican lo que acontece en el ámbito de la salud, en particular en el aula. En este trabajo se reconoce un encuentro de ambas vértices en los orígenes del campo curricular en los albores del siglo XX; al mismo tiempo se analiza su evolución marcada por descalificaciones y desconocimientos mutuos que han generado tensiones. Se reflexiona sobre la necesidad de identificar laslimitaciones de cada vertiente, pero también de reconoces sus aciertos.

Palabras clave: Curriculum, historia del curriculum, teoría del curriculum.



Introducción parte uno: Enfermedad de Chagas-Mazza

1.-La enfermedad de Chagas, mal de Chagas-Mazza (debe su nombre a los médicos Carlos Chagas y Salvador Mazza) o tripanosomiasis americana, es una enfermedad parasitaria tropical,generalmente crónica, causada por el protozoo flagelado Trypanosoma cruzi. Trypanosoma cruzi es miembro del mismo género que el agente infeccioso causante de la enfermedad del sueño africana, y el mismo orden que el agente que causa la leishmaniasis, pero sus manifestaciones clínicas, distribución geográfica, ciclo de vida y su vector son considerablemente diferentes.

1.1-La enfermedad fue nombrada...