Ensayo de español

ENSAYO DE ESPAÑOL

A lo largo de la vida cotidiana, todos los días hacemos uso de signos orales y escritos para comunicarnos entre si en determinada región o país, a lo que se llama lengua. Es por ello, que en este ensayo se tomaran en cuenta algunos temas como son; los usos sociales y escolares de la lengua, la expresión oral y la enseñanza de la lengua escrita en los primeros grados.

Paracomenzar, la lengua tiene distintos usos, uno de ellos es saber escuchar y decir. Un ejemplo de esto es cuando platicamos con otra persona y no podemos estar hablando los días al mimo tiempo, pues dos cosas a la vez no se pueden hacer, es necesario expresarnos claramente. El lenguaje nos da sentimiento y la conciencia de pertenecer a una comunidad porque todos tenemos uso de el y nadie puedeexistir sin el, además seria imposible tener exclusividad de la lengua. En todos momentos nos comunicamos y existen algunos factores por ejemplo en la escuela se enseñan muchos conocimientos y para transmitirlo es necesario el uso de la lengua escrita y oral, en la familia pasa lo mismo e incluso los niños pequeños se fijan la manera en expresarse y fácilmente repiten lo que escuchan sin saber susignificado. Por eso cuando un niño ingresa a la escuela, ya sabe hablar, interactúa con contextos de comunicación pero no saben pronunciar las palabras correctamente, no conocen palabras de cortesía, como son; por favor, ¡gracias! y ¿Cómo estas? También reconocen los cuentos, canciones, y adivinanzas. Debemos estar consientes que el habla es la carta de presentación de cada ser humano, porquemuchas veces no se pronuncian las palabas correctamente o se tiene pobreza de vocabulario. Existe una solución para mejorar estos problemas una estrategias seria; el observar distintos entornos de la comunidad (en la familia, iglesias, supermercados, etc.) hasta en los medios de comunicación.

Un gran problema que existe es el analfabetismo, pues se ha logrado combatir y tener mejores reformaseducativas pero no se ha podido, pues este existe adentro y fuera de la escuela, es necesario examinar la naturaleza para tener posibles soluciones. Se asume que el alfabetismo es una habilidad adquirida que caracteriza a los individuos por carecer o poseer habilidades de lectoescritura. Pues existen formas de practicar la lectoescritura y es fácil, una de ellas es la útil que consiste en el uso detextos como mediador de actividades practicas como por ejemplo, las recetas, seguir instrucciones para armar algún equipo, consultar horarios de autobuses, también cabrían las actividades de escribir como cartas para pedir información, llenar solicitudes de empleo y escribir recados. Otra forma es la informativa que la encontramos cuando leemos el periódico o vemos las noticias todo esto paraenterársele de los acontecimientos que suceden en el mundo. La última es la recreativa que significa leer para recrearse, como cuando se lee una novela romántica o leer historias de crímenes.
Si todas estas actividades la realizamos de seguro se cumpliría el objetivo de la escuela que es mejorar la expresión oral de los alumnos y hacer que comprendan los textos escritos. Para expresar el lenguaje en elsalón se pueden utilizar ciertas estrategias es que los alumnos utilicen los libros y los lean y después discutan lo leído, que hagan uso de materiales complementarias; libros de consultas, revistas, periódicos, ensayos todo esto para ampliar la información obtenida, escribir situaciones en las que se les haga interesante y dejar que plasmen sus ideas. Para tener una mejor expresión oral se puedeir induciendo a el alumno a que tengan conversaciones entre ellos mismos de alguna lectura, o de lo que ven en la televisión, o de sus preferencias, también se pueden entrevistar a personajes de la escuela, de la familia o del lugar donde viven para ellos es divertido pero es ahí donde hacen intercambios de preguntas, escuchan con atención y captan rápido las respuestas. Desde pequeños se...