ensayo de etapas de desarrollo de Piaget

Etapas de Desarrollo de Piaget

A lo largo de este tema se explicara el desarrollo de las habilidades cognitivas desde el nacimiento hasta la adolescencia. Nos centraremos en algunas habilidadescognitivas básicas a lo largo de estas etapas. Los procesos se van a exponer de forma resumida, para una descripción más detallada del desarrollo cognitivo.
Jean Piaget propone una serie de etapas dedesarrollo en los seres humanos, donde cada periodo se caracteriza por la presencia de cada proceso y estructuras mentales, que maduran y se fortalecen para permitir el paso a la siguiente etapaevolutiva del pensamiento cognitivo.
Las etapas que establece Piaget son las siguientes:
Etapa Sensorio motora: Esta etapa abarca desde el nacimiento hasta los dos años de edad aproximadamente. Duranteeste momento los niños se enfocan más en las acciones motrices y su percepción sensorial. Al cumplir un año cambia toda su perspectiva pues ha cambiado la forma de ver su mundo, reconoce lapermanencia de los objetos. Otro de los signos es la invención de soluciones para un problema que se le haya presentado. El niño aun no ha desarrollado el lenguaje, su inteligencia se desarrolla como preverbal ósea antes de hablar. A nivel afectivo demandan mucha atención, especialmente de su madre, por lo tanto son el centro de atención. En cuanto a lo simbólico han comenzado a decir sus primeraspalabras, sonidos que para ellos son un juego.
Esta primera etapa está caracterizada por la presencia de reflejos que permiten la supervivencia del niño. Algunos de los reflejos que podemos mencionar sonlos siguientes: a) Reflejos e sobresalto o moro: Esto significa que cuando hay algún sonido fuerte, o está a punto de caer lo que el infante hace es estirar las piernas, brazos y dedos. b) Reflejo deBabinsky: Es cuando se le pasa la mano suavemente sobre sus pies y lo que realiza el pequeño es levantar los dedos y girarlos hacia adentro. c) Reflejo de chupar: Cuando al recién nacido se le toca...