Ensayo De Infacia Hiperrealizada

Ensayo sobre la Infancia


Infancia Hiperrealizada y Desrealizada

Mientras mantenía una conversación sobre la comparación de la infancia actual y la de “antes” con mis abuelos (ambos conexperiencia docente, uno decano de la UTN de Villa maría y la otra Inspectora) me llamo la atención como criticaban a la tecnología, que culpa de ella hoy “estamos como estamos”, con niños sedentarios, sinrespeto a los valores, adictos a saber más cada vez mas rápido, etc; llegando así a mi decisión de investigar esto que Narodowski llama la infancia Hiperealizada y la infancia Desrealizada.
El autoridentifica a la infancia hiperrealizada como aquella procesada a los ritmos vertiginosos de la cultura de las nuevas tecnologías y los nuevos medios masivos de comunicación, lo que los conduce acomprender y manejar mejor las tecnologías dado que crecen en ellas, se realizan en ellas. Son niños y niñas que no requieren de los adultos para acceder a la información. Prevalece la satisfaccióninmediata y la demanda de la inmediatez.
Por otro lado tenemos la infancia desrealizada, independiente, autónoma, que construye sus propios códigos alrededor del aquí y del ahora, alrededor de las callesque los albergan y de los “trabajos” que los mantienen vivos. Es una infancia desenchufada, pero de la escuela y de la familia, que no logran retenerlos y cuando lo logran, no sabe muy bien qué hacercon ellos. Es la infancia de la vida real, que se vive en la calle, que es autónoma e independiente, que está excluida de la Internet y también excluida institucionalmente.
Estas teorías conllevan alparadigma de una infancia de la realidad virtual “armónica y equilibrada” versus la infancia de la realidad real, violenta y marginal.
El mundo cultural y social de los niños de hoy está impregnadopor una fuerte estimulación visual y auditiva que, muchas veces, dificulta las construcciones simbólicas, a partir de la invasión de la televisión, de la Internet y de los videos juegos, las escenas...