Ensayo De La Pelicula "Todo Niño Es Especial", Basado En La Estimulación Temprana

Introducción
En la película “Todo niño es especial” el mensaje y la trama de la película muestran el problema de un niño que tiene dislexia y que presenta una maduración más lenta del sistemanervioso a causa de un daño en los factores neurofisiológicos, y de los conflictos psíquicos, provocados por las presiones y tensiones del ambiente en que se desenvuelve. Es por esto que a continuacióndaré mi opinión y punto de vista educativo relacionándolo con mi materia estimulación temprana.
Desarrollo
Habrá veces que todos los docentes nos encontraremos en el camino laboral alumnos excelentesen su desempeño académico, unos a los que les cueste un poco mas de trabajo aprender y otros que tal vez presenten problemas neurofisiológicos o de autoestima, así que nuestra misión y meta en lavida es no solo ser un profesor que transmita conocimientos, gran parte de nuestra tarea consiste en ser un guía para el estudiante resaltando el gran arte de educar y siempre dejando en el olvido eltradicionalismo exigiéndonos ser maestros altamente competentes, capaces de transformar y recrear nuestro papel a nivel escolar y social. Rompiendo así los paradigmas educativos tradicionales, y no porel hecho de ser pasados o anticuados, sino por su incapacidad para resolver y abordar diversos tipos de problemas educativos o con déficit en su desarrollo intelectual.
Además es necesario crear unambiente de confianza para que el alumno se dé cuenta, que no nuestro papel como docentes no es solo imponer autoridad o ser docentes, que al igual que los que se vieron en la película, eran incapacesde abordar el caso que más atención y empeño requería ( Ishaan ) e hicieron todo lo contrario, se convirtieron en verdugos implacables que señalaron a Ishaan, como un ser incapaz, rebelde eirrespetuoso. Es así como tenemos que marcar esa diferencia siendo amigos de nuestros alumnos y formar parte importante en la vida de cada unos de los seres a lo que vamos a educar en conocimientos, valores...