Ensayo de métodos en la carta robada de edgar allan poe

INTRODUCCIÓN

El tema de métodos es muy extenso como para hacer aquí una referencia larga y tediosa de la definición y explicación de cada uno de ellos, más, sin embargo, es necesario que se hagan algunos comentarios donde se comprenda mejor el motivo de este ensayo.
El método… ¿Qué es un método? ¿Existirán reglas fáciles y precisas para realizar una investigación de cualquier tema? ¿Todos losmétodos para investigar son aplicables a todos los casos?
Para responder a todas estas preguntas es necesario poner en práctica y valernos de los mejores medios para obtener conocimientos y aprenderlos de por vida. Como investigadores, debemos contar, por lo menos, con normas elementales que nos ayuden a reducir esfuerzos y tiempo. Se usará los conceptos de la heurística, la hermenéutica, lalógica y la retórica, para así ser capaces de poder investigar cualquier tema.

IDENTIFICAR LOS MÉTODOS QUE SE UTILIZAN EN LA LECTURA DEL CUENTO:
“LA CARTA ROBADA” DE EDGAR ALLAN POE

El Método.
* Se define al método como la ruta o camino a través del cual se llega a un fin propuesto y se alcanza el resultado prefijado o, también, como el orden que sesigue en las ciencias para hallar, enseñar y defender la verdad.
* Un método, es una serie de pasos sucesivos que conducen a una meta. El objetivo principal es partir de un punto inicial, recorrer una trayectoria y llegar a tomar las decisiones que permitan generalizar y resolver, de la misma forma, problemas semejantes en el futuro. Por eso, es necesario,que se siga el método más apropiado a cada problema, lo que equivale a decir que, debe seguir el camino que lo conduzca a su objetivo.
* El método es un orden que debe imponerse a los diferentes procesos necesarios para lograr un fin dado o resultados. En la ciencia, se entiende por método, al conjunto de procesos que el hombre debe emprender en lainvestigación y demostración de la verdad, ¿cuál verdad? La verdad que, por lógica, nos oriente hacia el logro de los objetivos.
* Los métodos no son tan rígidos siempre, pues, en muchos casos, los procesos empíricos en el conocimiento, se transforman gradualmente en métodos verdaderamente científicos. Por lo que cada quien decide el método a emplear, aunque se guíe porciertas normas.
Al leer el cuento, “La Carta Robada”, del autor, Edgar Allan Poe, se pueden identificar varios personajes:
* El Prefecto. Jefe de la Policía y encargado principal del caso del robo de la carta.
* Dupin. Amigo del Prefecto y con experiencia como detective independiente.
* Narrador anónimo. Amigo de Dupin, quien sigue cada detalle del caso.
* El Ministro. Quien esel ladrón de la carta.
* El dueño de la carta. Quien confía al Prefecto resolver el caso.
* Un tercero. Acompañante del dueño de la carta.
* El niño, protagonista, del juego pares o nones. Quien es utilizado como ejemplo a favor de Dupin para justificar y explicar al narrador anónimo las torpezas del Prefecto, según su juicio.
* El Pistolero. Contratado por el Astuto Dupin paradistraer al Ministro.
Este cuento es un relato muy interesante donde cada personaje se vale de un método particular para cumplir su objetivo. Se percibe una serie de pasos aplicados en varios métodos usados por cada uno de los personajes.
Toda la lectura está envuelta en investigar dónde está una carta robada y, a quien resuelva el caso, le pagarán una alta suma de dinero, pues se sabe que es muydifícil encontrar la carta aunque se sabe su poseedor. Es un documento bastante comprometedor política y socialmente, por lo que, es urgente ubicarla.
Esta lectura mantiene un método bien interesante donde, un personaje anónimo, va narrando los hechos, el cual se inicia con la visita, la cual se torna en entrevista, que tienen un par de amigos que están sin hacer nada, por el responsable...