Ensayo de psicopedagogia

Autoestima y Aprendizaje
La autoestima y el aprendizaje estan intimamente relacionados ya que los docentes pueden desarollar en los estudiantes una buena autoestima es decir una autovaloracion de si mismo, a traves de la realizacion de diferentes actividades donde ellos mismos descubran sus habilidades y destrezas; pero lo principal en esta situacion es que el estudiante lograra unaautovalorisacion de si mismo.
Entre las maneras de lograr exito en los estudiantes son:
- Realizar diferentes actividades para que cada estudiante destaque sus habilidades y destrezas, por ejemplo: dibujo , pintara, baile y a traves de concursos de oratoria,etc.
- No implementar competencias sexistas, ya que el sexo no tiene nada que ver con las capacidades de las personas.
- Cuando se realizan lasactividades hay que tomar en cuenta los niveles de dificultad de acuerdo a la edad pero al mismo tiempo hay que incrementar el nivel de dificultad para incrementar su competencia.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Esta es vista como la habilidad para motivarse, perseverar ante las frustraciones, regular los estados de humor, evitar que las desgracias obstaculizen la habilidad para pensar, desarollar empatia yesperanza entre otros aspectos.
La inteligencia emocional tiene la influencia de tres principales componentes los cuales determinan el desarrolllo de una persona hasta llegar hacer lo que es; determinando asi variantes en el caracter o caracteristicas tales como: la sumision, pereza, laboriosidad, amabilidad y hostilidad. Estas influencias son:
La primera es la herencia, la cual se origina atraves de los procesos geneticos que permiten obtener algunas caracteristicas que pueden ser parciales, por ejemplo: la laboriosidad, hostilidad las cuales se transmiten de los padres a los hijos por los cromosomas y no son causadas por la experiencias; estas desarrollan modos de enfrentarse a su entorno para cubrir sus nesesidades.
El aprendizaje y la crianza, es la segunda influencia en lainteligencia emocional la cual se origina a traves de lo que una persona puede aprender en relacion de lo que ve, oye o aprende de otros, en el cual influyen padres, hermanos, vecinos, maestros, companeros y conocidos, asi como el entorno fisico, hogar, comunidad o los medios de comunicacion.
Y la tercera son las influencias fisicas y quimicas o lesiones, las cuales producen alteracion en lo que lapersona ha de convertirse por ejemplo: las lesiones cerebrales que pueden tener efectos tales como la perdida de control fisico, es por eso que a los docentes les interesa la educacion emocional para lograr el desarrollo de una persona que ejerza el buen control de sus emociones.
Algunos de los principales componentes de la inteligencia emocional son:
1- Conocer las propias emociones. Toda personadebe tener consiencia de sus emoc iones es decir la forma como reacciona antes ciertas situaciones personales o del entorno.
2-Dominar las emociones. Hace enfasis en la capacidad que se debe tener para controlar la forma como se reacciona ante cierto evento, no es dejar de sentir la emocion sino saber controlar la reaccion que esa situacion puede generar en la persona. Al presentarse emocionesnegativas estas pueden superarse buscando otras alternativas de actividades, que hagan que el individuo reaccione en forma adecuada o se olvide del evento que le ha generado una reaccion negativa, por ejemplo, realizar algun deporte, leer, ver television, aplicar tecnicas de relajacion, conversar para cambiar los estados de animo y cambiar los pensamientos negativos por otros positivos, entre otros.3-Motivarse a uno mismo; la persona es responsable de su propia motivacion, esta no debe depender del entorno aunque se vea influenciada por el; si un estudiante esta motivado esto facilita su proceso de aprendizaje, debido a que la motivacion es un factor importante previo al aprendizaje.
4-Reconocer las emociones de los demas; ser empatico, ponerse en el lugar de la otra persona al momento...