Educacion en colombia
Páginas: 4 (947 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2010
¿Puede la educación cambiar la sociedad colombiana?
Diana Carolina Osorio Araque
Cod 2050490
Escuela de estudios industriales y empresariales
Universidad Industrial de Santander
Filosofía delAprendizaje
Bucaramanga, Febrero 23 de 2010
INTRODUCCION
La educación es quizá la herramienta que todo ser humano debe poseer; ya que, una nación sale adelante cuando sus miembros creen en ella, esquizá uno de los pilares fundamentales para el desarrollo de las actividades en una economía, pues cuanto más preparadas estén las personas, mejor y más productivo será su desempeño en sus labores atodo nivel, entonces porque en un país como el nuestro la educación todavía es un privilegio y no un derecho?. Colombia ha realizado mejoras en el acceso a la educación y la eficiencia interna. Sinembargo, el logro de mayor calidad, equidad y cubrimiento sigue siendo un reto urgente.
La Educación en Colombia se encuentra ante uno de los retos de carácter económico, político y académico de mayordificultad en su historia y exige de sus educadores y alumnos un compromiso, como ningún otro en la construcción de una sociedad con altos ingredientes de percepción, calidad, inversión y capacidadinnovadora, entre otros. Esto es de lo que se ocupa este ensayo y su objetivo principal es mostrar que en la pequeña relación entre sociedad y educación colombiana se impone la inversión en educaciónde manera tal que se logre preparar de manera idónea personas para el futuro globalizado y extremadamente competitivo en el que vivimos, para hacer así de nuestro país una cuna de conocimiento yreconocimiento de nuestros logros sociales y personales.
“La educación reprime el pensamiento, transmite datos, conocimientos, saberes y resultados de procesos que otros pensaron, pero no enseña nipermite pensar…” Estanislao Zuleta
La falta de las inversiones suficientes en la capacidad de nuestra gente para acelerar el desarrollo tiene por consecuencia baja eficiencia en el trabajo, limitada...
Diana Carolina Osorio Araque
Cod 2050490
Escuela de estudios industriales y empresariales
Universidad Industrial de Santander
Filosofía delAprendizaje
Bucaramanga, Febrero 23 de 2010
INTRODUCCION
La educación es quizá la herramienta que todo ser humano debe poseer; ya que, una nación sale adelante cuando sus miembros creen en ella, esquizá uno de los pilares fundamentales para el desarrollo de las actividades en una economía, pues cuanto más preparadas estén las personas, mejor y más productivo será su desempeño en sus labores atodo nivel, entonces porque en un país como el nuestro la educación todavía es un privilegio y no un derecho?. Colombia ha realizado mejoras en el acceso a la educación y la eficiencia interna. Sinembargo, el logro de mayor calidad, equidad y cubrimiento sigue siendo un reto urgente.
La Educación en Colombia se encuentra ante uno de los retos de carácter económico, político y académico de mayordificultad en su historia y exige de sus educadores y alumnos un compromiso, como ningún otro en la construcción de una sociedad con altos ingredientes de percepción, calidad, inversión y capacidadinnovadora, entre otros. Esto es de lo que se ocupa este ensayo y su objetivo principal es mostrar que en la pequeña relación entre sociedad y educación colombiana se impone la inversión en educaciónde manera tal que se logre preparar de manera idónea personas para el futuro globalizado y extremadamente competitivo en el que vivimos, para hacer así de nuestro país una cuna de conocimiento yreconocimiento de nuestros logros sociales y personales.
“La educación reprime el pensamiento, transmite datos, conocimientos, saberes y resultados de procesos que otros pensaron, pero no enseña nipermite pensar…” Estanislao Zuleta
La falta de las inversiones suficientes en la capacidad de nuestra gente para acelerar el desarrollo tiene por consecuencia baja eficiencia en el trabajo, limitada...
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