Ensayo de valores morales

Desde hace no menos de una década, hemos aceptado que nuestra sociedad padece una crisis profunda de valores. En Venezuela las coyunturas políticas y económicas que nos ha tocado vivir, han generado desconfianza hacia las instituciones y disminuido nuestra calidad de vida. Todo ello estuvo unido a una pérdida de referencias morales que siempre nos ayudaron a distinguir, como ciudadanos, entre lobueno y lo malo, entre lo noble y lo indigno, lo egoísta y lo altruista, lo justo y lo injusto. Estamos ante un debilitamiento del sistema de valores que nos permite separar lo que es digno de aprecio y bueno para la convivencia entre los seres humanos y aquello que no lo es.

La pérdida de valores como la honestidad y la solidaridad ha afectado en gran medida la calidad de la actividadpolítica. La dificultad para practicar principios como la tolerancia, ha hecho cada vez más difícil la convivencia entre personas que optan por distintas posiciones o convicciones ideológicas.

El debilitamiento de ideas como la laboriosidad y la perseverancia ha contribuido en forma decisiva al aumento de la pobreza y a hacernos cada vez menos competitivos económicamente como individuos y como país. Enel quehacer diario como docentes, hemos podido notar cómo, en el transcurrir del tiempo, los jóvenes en nuestras aulas de clase presentan cambios en sus valores. Pero ¿Qué son los valores? O ¿Qué entendemos por valores? Explicar de manera precisa el significado de la palabra valor no es una tarea fácil. El diccionario no es de mucha ayuda al señalar que “valor es lo que vale”. La palabra valor,del latín valere, significa fuerza, salud, estar sano, ser fuerte. Cuando se dice que algo tiene valor, se le califica como bueno, digno de aprecio y estima. Los valores son cualidades que podemos encontrar en la cotidianidad. Son puntos de referencia que dan sentido a las acciones e impulsan el deseo de actuar de una determinada manera. La orientación, el sentido y la valoración del mundo son losque nos permiten construir una identidad. De la identidad construida de esa manera se valora cada una de nuestras acciones y de ella depende en gran medida la realización de una vida en armonía con uno mismo y con el resto del mundo, una vida que valga la pena ser vivida y en la que la persona se pueda desarrollar. Nuestros alumnos están cambiando este concepto del valor. Ese marco de referencia enel cual se mueven varía de un día a otro. Acciones tales como introducir virus informáticos en las computadoras constituyen para ellos una diversión, aun cuando se perjudican a sí mismos, puesto que inutilizan los equipos disponibles para su provecho. De igual manera, plagiar tareas realizadas por otras personas como propias, son justificables para ellos, con tal de alcanzar el fin propuesto:aprobar una asignatura.

Estas actitudes, por parte del estudiante, nos permiten reflexionar sobre el papel que juega el educador en la formación integral del educando y plantear la interrogante acerca de si es tan solo la transmisión de conocimientos científicos lo que lo debe ocupar o si se debe ir más allá.

Sin asumir posturas pesimistas o cínicas, sino propositivas, es necesario reconoceruna realidad: en gran medida el comportamiento de la sociedad indica que se están dejando de asumir los valores morales, y en cambio se introyectan otros que podemos llamar antivalores, lo cual mina o denigra las relaciones humanas. Las causas pueden ser diversas y combinadas, como: el egoísmo excesivo, la influencia de algunos medios de información, conflictos familiares, padres irresponsables enla crianza de sus hijos, presiones económicas, pobreza, etc.; pero sobre todo el funcionamiento de un Sistema Educativo desvinculado de las necesidades actuales de los ciudadanos. Sin embargo, la formación escolar debe ser el medio que conduzca al progreso y a la armonía de toda nación; por ello, es indispensable que el Sistema Educativo Nacional, concretamente, renueve la curricula y las...