Ensayo la edad media
Páginas: 7 (1641 palabras)
Publicado: 14 de febrero de 2011
|La educación en la edad media europea |
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|MAESTRO: GILBERTO VIVANCO GONZÁLEZ |
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|ALUMNO: NOÉ GARCÍA JUÁREZ |
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|Junio de 2010 |
IntroducciónComo sabemos en todas las etapas, continentes y países del mundo, hay un momento en el que le dan cierta importancia a la educación que antes no se le daba, esto hace que aparezcan ciertos modelos, escuelas y métodos para la enseñanza.
También sabemos que cada país y cultura elige lo que se quiere enseñar de acuerdo a su contexto, demandas o problemáticas que atraviesa su gente, debido aesto, cada quien elige las materias que se quiere enseñar, así como si requiere de la enseñanza de mas cultura y desarrollo físico.
La finalidad de este trabajo es mostrar, en una manera más particular, mostrar cómo era la situación de la educación en la edad media europea, como inicio, sus momentos más significativos, así como algunos de los elementos que la componían.
En el occidenteeuropeo, durante el siglo IX ocurrieron dos hechos importantes en el ámbito educativo. Carlomagno, reconociendo el valor de la educación, trajo de York (Inglaterra) a clérigos y educadores para desarrollar una escuela en el palacio. El Rey Alfredo promovió instituciones educativas en Inglaterra que eran controladas por monasterios. Irlanda tuvo centros de aprendizajes desde que muchos monjes fueronenviados a enseñar a países del continente. Entre el siglo VII y el XI la presencia de los musulmanes en la península Ibérica hizo de Córdoba, un destacado centro para el estudio de la filosofía, la cultura clásica, las ciencias y las matemáticas.
Persia y Arabia desde el siglo VI al IX tuvieron instituciones de investigación y para el estudio de las ciencias y el lenguaje. Durante la edad medialas ideas del escolasticismo se impusieron en el ámbito educativo de Europa occidental. El escolasticismo utilizaba la lógica para reconciliar la teología cristiana con los conceptos filosóficos de Aristóteles.
Para este tiempo se abrieron varias universidades en Italia, España y otros países, con estudiantes que viajaban libremente de una institución a otra. Las universidades del norte como lasde París, Oxford y Cambridge, eran administradas por los profesores: mientras que las del sur, como la de Italia y Alcalá de España, lo eran por los estudiantes. La educación medieval también desarrollo la forma de aprendizaje a través del trabajo o servicio propio. Sin embargo, la educación era un privilegio de las clases superiores y la mayor parte de los miembros de las clases bajas no teníanacceso a la misma.
En el desarrollo de la educación superior durante la edad media los musulmanes y los judíos desempeñaron un papel crucial, pues no sólo promovieron la educación dentro de sus propias comunidades, sino que intervinieron también como intermediarios del pensamiento y la ciencia de la antigua Grecia a los estudiosos europeos.
Dentro del ámbito cultural, hubo un resurgimientointelectual al prosperar nuevas instituciones educativas como las escuelas catedralicias y monásticas. Se fundaron las primeras universidades, se ofertaron graduaciones superiores en medicina, derecho y teología, ámbitos en los que fue intensa la investigación: se recuperaron y tradujeron escritos médicos de la antigüedad, muchos de los cuales habían sobrevivido gracias a los eruditos árabes y se...
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|MAESTRO: GILBERTO VIVANCO GONZÁLEZ |
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|ALUMNO: NOÉ GARCÍA JUÁREZ |
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|Junio de 2010 |
IntroducciónComo sabemos en todas las etapas, continentes y países del mundo, hay un momento en el que le dan cierta importancia a la educación que antes no se le daba, esto hace que aparezcan ciertos modelos, escuelas y métodos para la enseñanza.
También sabemos que cada país y cultura elige lo que se quiere enseñar de acuerdo a su contexto, demandas o problemáticas que atraviesa su gente, debido aesto, cada quien elige las materias que se quiere enseñar, así como si requiere de la enseñanza de mas cultura y desarrollo físico.
La finalidad de este trabajo es mostrar, en una manera más particular, mostrar cómo era la situación de la educación en la edad media europea, como inicio, sus momentos más significativos, así como algunos de los elementos que la componían.
En el occidenteeuropeo, durante el siglo IX ocurrieron dos hechos importantes en el ámbito educativo. Carlomagno, reconociendo el valor de la educación, trajo de York (Inglaterra) a clérigos y educadores para desarrollar una escuela en el palacio. El Rey Alfredo promovió instituciones educativas en Inglaterra que eran controladas por monasterios. Irlanda tuvo centros de aprendizajes desde que muchos monjes fueronenviados a enseñar a países del continente. Entre el siglo VII y el XI la presencia de los musulmanes en la península Ibérica hizo de Córdoba, un destacado centro para el estudio de la filosofía, la cultura clásica, las ciencias y las matemáticas.
Persia y Arabia desde el siglo VI al IX tuvieron instituciones de investigación y para el estudio de las ciencias y el lenguaje. Durante la edad medialas ideas del escolasticismo se impusieron en el ámbito educativo de Europa occidental. El escolasticismo utilizaba la lógica para reconciliar la teología cristiana con los conceptos filosóficos de Aristóteles.
Para este tiempo se abrieron varias universidades en Italia, España y otros países, con estudiantes que viajaban libremente de una institución a otra. Las universidades del norte como lasde París, Oxford y Cambridge, eran administradas por los profesores: mientras que las del sur, como la de Italia y Alcalá de España, lo eran por los estudiantes. La educación medieval también desarrollo la forma de aprendizaje a través del trabajo o servicio propio. Sin embargo, la educación era un privilegio de las clases superiores y la mayor parte de los miembros de las clases bajas no teníanacceso a la misma.
En el desarrollo de la educación superior durante la edad media los musulmanes y los judíos desempeñaron un papel crucial, pues no sólo promovieron la educación dentro de sus propias comunidades, sino que intervinieron también como intermediarios del pensamiento y la ciencia de la antigua Grecia a los estudiosos europeos.
Dentro del ámbito cultural, hubo un resurgimientointelectual al prosperar nuevas instituciones educativas como las escuelas catedralicias y monásticas. Se fundaron las primeras universidades, se ofertaron graduaciones superiores en medicina, derecho y teología, ámbitos en los que fue intensa la investigación: se recuperaron y tradujeron escritos médicos de la antigüedad, muchos de los cuales habían sobrevivido gracias a los eruditos árabes y se...
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