Ensayo la quinta disciplina

ASIGNATURA
“Administración del Factor Humano”

TEMA
“Ensayo del libro la quinta disciplina ”




Profesor: Carlos Iván Martínez

Alumno: Erick González Cruz.









La mayoría de la gente se forma una manera de pensar o actuar en relación al entorno en el que se encuentra inmerso, de la misma manera creo que las organizaciones lo hacen, es como el modo deaprendizaje de los niños, que a pesar de que son muy inquisitivos en el momento de hacerse cuestionamientos, su aprendizaje se basa en lo que perciben con las personas y ambiente con el que conviven diariamente.
A través de los conocimientos que se van adquiriendo, se van adquiriendo las habilidades, actitudes y aptitudes, algo a lo que se le puede llamar “El dominio personal” lo cuales es ladisciplina que permite aclarar y ahondar continuamente nuestra visión personal, concentrar las energías, desarrollar paciencia y ver la realidad objetivamente. Lo mismo pienso que pasa con las organizaciones; a pesar de que existen muchas escuelas de administración o métodos para el desarrollo organizacional, muchas empresas realizan adecuaciones a sus procesos muchas veces en base al entorno enque se encuentran y a los conocimientos empíricos que van adquiriendo por la experiencia.
Muchas de las situaciones que ocurren entre los individuos y organizaciones se repiten de manera sistemática o se parecen entre sí, lo que da origen a la creación de modelos mentales los cuales son supuestos hondamente arraigados, generalizaciones e imágenes que influyen sobre nuestro modo de comprender elmundo y actuar. A menudo no tenemos conciencia de nuestros modelos mentales o los efectos que surten sobre nuestra conducta.
La constante mejora en nuestro actuar y en nuestra forma de pensar da origen a cierta especialización considerada como una disciplina, una disciplina es una serie de conocimientos enfocados a un cierto objetivo y que requieren cierto grado de especialización o dehabilidades dependiendo de la complejidad del tipo de disciplina que sea. Por ejemplo La disciplina del aprendizaje en equipo comienza con el “diálogo”, la capacidad de los miembros de comunicarse entre si, generar la lluvia de ideas y estar abiertos a la critica constructiva y la cooperación mutua, es decir “suspender los supuestos” e ingresar en un auténtico “pensamiento conjunto”.
Según el autorPeter Senge, es difícil integrar herramientas nuevas o disciplinas que aplicarlas por separado pero los beneficios son inmensos, por eso enfatiza en el pensamiento sistémico, lo que da origen a la disciplina sistemática, una herramienta muy poderosa para hacer que las organizaciones funcionen adecuadamente.
La disciplina sistemática, es a lo que el autor llama la quinta disciplina, la cualintegra las demás disciplinas, fusionándolas en un cuerpo coherente de teoría y práctica. Les impide ser recursos separados o una última moda. Sin una orientación sistémica, no hay motivación para examinar cómo se interrelacionan las disciplinas.
La disciplina del aprendizaje tiene que ver en primer lugar con la adaptación a las circunstancias que se van presentando pero también con la generaciónde ideas, para este tipo de disciplina es imprescindible la cooperación y la organización entre los individuos.
La mayoría de las organizaciones aprenden mal. El modo en que están diseñadas y administradas, el modo en que definen las tareas de la gente y, sobre todo, el modo en que nos han enseñado a pensar e interactuar (no sólo en organizaciones sino en general) crean problemas fundamentalesde aprendizaje. Estos problemas inciden a pesar de los esfuerzos de personas brillantes y dedicadas. Aunque en muchas ocasiones cuanto más se esfuerzan para resolverlos, peores son los resultados. Sin embargo también existe aprendizaje a pesar de las ineptitudes o fracasos, pues de cualquier manera involucran a todas las organizaciones en cierta medida.


Muchas organizaciones no toman en...