Ensayo La Universidad Y El Cambio De Epoca

La Universidad, el Cambio de Época
y el “Modo Contexto-Céntrico” de Generación de Conocimiento
José de Souza Silva

Debido a la incapacidad de diferentes líderes y dirigentes de determinarcon exactitud por qué se debe cambiar una universidad, esta ha quedado relegada frente a la evolución constante de la sociedad. La falta de un marco teórico y su carente sistema de acción, ha dadocomo resultado la falta de relevancia de la universidad ante los requerimientos cada vez más exigentes de una sociedad en constante evolución, impidiendo con esto que las universidades contribuyade manera significativa con el cambio de época que estamos experimentando.
Para lograr que las universidades sean eficientes y relevantes, el autor José de Souza Silva nos habla de la coherencia,eficiencia interna, entendiéndose por coherencia al marco conceptual que nos permite moldear una visión del mundo en el que nos estamos desenvolviendo, la coherencia está íntimamente relacionadacon la correspondencia, relevancia externa, interpretada como teoría de acción que nos garantiza que el modo de intervención guarde correspondencia con el marco teórico que estamos proponiendo para elcambio.
El autor sugiere la utilización de una de las técnicas con mayor aceptación para la investigación y análisis de las necesidades para el cambio de las universidades; este modelo es elconstructivista, centrado en el contexto- céntrico el cual concentra la utilización del potencial humano de la sociedad y de sus actores para la iniciación del cambio en las universidades y suacercamiento tanto a la sociedad como a los actores de desarrollo.
El modelo contexto- céntrico a mi concepción es un modelo completo (estudia el contexto y la influencia del hombre en este) tratade transformar y mejorar las instituciones con la creación de conocimientos con varios atributos como el contexto y su complejidad; ético y democrático, interdisciplinario que mantiene un dialogo,...