Ensayo Opd

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Características del niño de preescolar de 3 a 5 años



Tomando en cuenta que en la educación preescolar se pretende que el niño aprenda en interacción con sus pares, y que laescuela es considerada como un espacio de socialización y aprendizajes (principios pedagógicos, PEP 2004), es de suma importancia conocer ciertas características en los niños en lo que respecta ellenguaje oral, la socialización y la psicomotricidad siendo estos la base para promover el desarrollo del niño, teniendo un dominio en estos aspectos pueden avanzar con otros aún más complejos e ircomplementando poco a poco su desarrollo en lo que corresponde a la etapa preescolar.

Respecto a mi experiencia en la jornada pasada pude identificar en mi grupo algunos de los problemas quetenían con el lenguaje oral, en los cuales se encontraba la dificultad de pronunciar diferentes fonemas como la r, l, s, rr y x; además no poseían un amplio vocabulario que les permitiera expresarseapropiadamente y el poco vocabulario que tenían, hacia referencia a palabras altisonantes en su mayoría en niños, se que ese vocabulario viene a consecuencia del tipo de personas que rodean al niño y conla cuales mantiene relación a diario que en este caso viene siendo su familia.

Skinner (1904-1990), en su teoría conductista nos dice que la conducta verbal del niño se caracteriza por seruna conducta reforzada a través de la mediación de otras personas, en la actividad del escucha. Es por eso que lo que escucha el niño a su alrededor es lo que transmite sabiendo en varias ocasiones laintención de sus palabras.

Otra de las características del lenguaje de los niños fue la imitación de palabras, las cuales utiliza para socializar con sus compañeros sin darle sentido alguno osimplemente las dice por decirlas, Jean Piaget (1896-1980), nos hace mención del lenguaje egocéntrico del niño en el que abarca la repetición, donde el niño repite palabras que ha escuchado aunque...