ENSAYO PENSAMIENTO CRITICO

Facultad de Ciencias Médicas
Ensayo: Estrategia Para fomentar el pensamiento Crítico.
Grupo No. 5
Sección -E-

¿Qué es exactamente el pensamiento crítico?, ¿Cómo se fomenta el pensamientocrítico?, ¿Habrán métodos para hacerlo? ¿Se llegan a conocer factores que limiten y favorecen el pensamiento crítico? ¿Cuál es el enfoque educacional? El pensamiento crítico es un pensamiento que tiene unpropósito para probar un punto o interpretar lo que algo significa, se fomenta a partir de una estrategia pedagógica, la cual se basa en la formación de la vocación y reafirmación profesional, en laque el estudiante tenga independencia, creatividad y responsabilidad así como la capacidad de resolver problemas que pueden presentarse. Los datos que fueron analizados a partir de procedimientos deinducción, deducción, abstracción y generalización, que llevaron a conocer los distintos factores. El enfoque se asume desde el punto de vista de los formadores, lo que para ellos no significaigualar a las estrategias de enseñanza, sino introducir a ellas una mirada común que permita diferenciar y adaptar las metodologías que estimulen en los estudiantes, el desarrollo de herramientas que loslleven a captar todo lo que dan a conocer. “aprender a aprender”.
“Platón, desarrolló una explicación lógica acerca del conocimiento que incluyó la síntesis, el análisis, la analogía, la inducción yla deducción, entre otras operaciones junto a ese complejo proceso.” (378 A.D.C.)
En cuba, los pedagogos vieron la necesidad por una educación que comprendiera la preparación del estudiante para suformación en la sociedad que debería enfrentar y que para que esto se aplicara, los docentes buscaron un sello común en el enfoque educacional y para que desarrollen las herramientas que los llevarana aprender más. Se observó que las estrategias del aprendizaje que operaba por conjuntos de funciones y por recursos generados de esquemas de acción, esto permite que el estudiante organice y...