Ensayo proceso enseñanza aprendizaje

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

La optimización de la enseñanza aprendizaje es complejo e inciden en el desarrollo de una serie de componentes que deben relacionarse para que sus resultadossean eficientes, es posible lograr la optimización del proceso si estos componentes se desarrollan de manera óptima.
Un número considerable de investigaciones recientes y relacionadas con el temapermite reconocer un amplio flujo de ideas de diferentes pedagogos que buscan una mayor profundización del binomio enseñanza-aprendizaje[1].
Cesar Coll observa dentro de la concepción constructivista los"mecanismos de influencia educativa" que tienen lugar en el proceso de enseñanza-aprendizaje como proceso único y centra la atención de uno u otro de los aspectos que lo de forma conjunta.
En lapráctica educativa en nuestras escuelas podemos identificar problemas como:
- El aprendizaje de forma reproductiva, afectando el desarrollo no solo de habilidades, la crítica, reflexión yconocimientos.
que aprende;
- El maestro es el centro de las acciones y el alumno queda rezagado.;
- Ninguna diferencia entre educación e instrucción.
Al analizar la práctica educativa comprendemos que lasposibilidades de su solución están en la profundización del cómo aprenden los alumnos y cómo ha de ser el proceso de enseñanza mas eficiente que conduzca a su aprendizaje. Estos problemas nospermitir  dar una solución para operar de un modo efectivo el concepto enseñanza-aprendizaje.

Históricamente el proceso de enseñanza se ha caracterizado de manera u ópticas diferentes, que va desdeuna identificación de los procesos de enseñanza con una marcada relevancia central de los profesores como transmisores de conocimientos, hasta las definiciones más contemporáneas en la que seconcibe el proceso de enseñanza-aprendizaje como un todo integrado que pone de relieve el papel protagónico del educando.
El último enfoque considera como característica de la integración de lo...