Ensayo seguridad social y misiones

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Poder Popular para Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
Fundación Misión Sucre












SEGURIDAD SOCIAL Y MISIONES BOLIVARIANAS









Facilitadora: Participantes:
Abog. Ramón López Rafael Navarro
América CastilloCarúpano, Noviembre de 2011

Nuestro texto constitucional, mejor conocido como Constitución de la República de Bolivariana de 1999, hace referencia a una nueva forma de gobierno, donde se pasa de una democracia representativa a una participativa y protagónica, la cual está al servicio de la mayoría. Con esta modalidad democrática, se promociona la participación social y política, hay undiálogo directo entre gobierno y pueblo, se plantea autodeterminación de los pueblos, así como la incorporación de la clase militar al desarrollo nacional. Esta carta magna presenta una dignificación a los pueblos indígenas y globaliza los derechos sociales, alfabetización masiva, educación primaria, secundaria y universitaria, flexible y municipalizada para adultos y excluidos delsistema escolar, gratuidad de los servicios públicos, programas de seguridad alimentaria, asistencia integral en salud para poblaciones rurales excluidas, reforma agraria integral y participativa. Para coadyuvar el mejor cumplimiento de los derechos sociales (educación, salud, seguridad alimentaria, entre otros) el gobierno nacional a partir del año 2003, ha puesto en práctica programassociales, conocidos como misiones bolivarianas, las cuales tienen como objetivo profundizar la Revolución Bolivariana y consolidar la democracia social participativa. Su propósito fundamental es enfrentar las causas y consecuencias de la pobreza y la exclusión, con la participación protagónica del pueblo. Algunos estudiosos o críticos, hacen indicación que estos programas sociales o políticasrevolucionarias son el mayor esfuerzo que haya conocido la nación para pagar la inmensa deuda social de décadas de capitalismo salvaje, como medio necesarios para acabar con la miseria y consolidar una sociedad de ciudadanos y ciudadanas libres e iguales. Las Misiones en sí, son mecanismos de derecho y de justicia, ya que los que estaban excluidos ahora están incluidos, estudiando, capacitándose,organizándose, trabajando con una nueva cultura, con una nueva conciencia. Las Misiones están generando una nueva realidad, en el orden cultural, psicológico, ideológico y filosófico, que están generando beneficios sociales, económicos, educativos. Estos programas o misiones participativas se desarrollan en las diferentes comunidades, tratando en conjunto las causas y factores que producen lasituación de exclusión (alfabetización, educación, salud, deporte, vivienda, empleo, seguridad y cultura, entre otros). Siendo el derecho a la educación y al conocimiento un factor primordial para el desarrollo de una nación el gobierno nacional con el apoyo de la República de Cuba ha impulsado desde junio de 2003 la Misión Robinson I, la cual tiene como meta la erradicación delanalfabetismo y presenta como segunda fase La Misión Robinson II, que plantea como objetivo garantizar los estudios básicos de la población alfabetizada, que deberán graduarse en educación primaria luego de una formación de dos años. Luego en el nivel inmediato o de secundaria nos encontramos con la Misión Ribas, que se ocupa de incorporar a la educación secundaria y diversificada a quienes notuvieron oportunidad de terminarla, o que nunca pudieron acceder a la misma; al culminar el estudiante sus estudios se le otorga el título de Bachiller Integral. Siguiendo dentro el aspecto educativo en lo que infiere a las misiones bolivarianas educativas, siue la Misión Sucre, que se orienta a facilitar el acceso a la educación superior o universitaria de aquellas personas que no han tenido...
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