Ensayo Sobre Juego

TITULO
EL JUEGO COMO MEDIO DE INTERVENCIONES EN AMBIENTES ESCOLARES

INTRODUCCIÓN
El juego es una actividad de disfrute se utiliza para la diversión de cualquier persona; pero un niño vive para jugar y juega para vivir, en muchas ocasiones se ha llegado a usar incluso como herramienta educativa, en este sentido, el juego propicia el desarrollo de competencias sociales y al mismo tiempo autorregula la relación.
El juego es un impulso natural de las niñas y los niños, las cuales tiene manifestaciones y funciones múltiples, una de ellas es la una que les permite exteriorizar su energía y la otra es la que le ayuda a expresarse mediante diferentes movimientos ayudando al desarrollo corporal sano, explorando y ejercitando sus competencias físicas, practican la dramatizaciónreconstruyendo situaciones de la vida social y familiar, en las cuales actúan e intercambian papeles, le da sentido a su juego porque le adjudica a los objetos más comunes una realidad simbólica practica una y otra vez su lenguaje ¿será útil el empleo del juego en los salones de clase o será una pérdida de tiempo?.

DESARROLLO

FOMENTO A LA COMUNICACIÓN.-el niño va descubriendo que al jugar con otrosdeberá ir aprendiendo reglas de los juegos que va practicando, ya que habrá premios pero también sanciones, para poder jugar adecuadamente con otros niños tiene que aprender a comunicarse con ellos empleando términos que puedan entender pero también logrará entender a los demás, lo cual significa que mediante los diferentes tipos de juegos que los niños utilizan, son de gran de utilidad parasocializarse entre los participantes.

SALIDA PARA LA ENERGÍA EMOCIONAL ACUMULADA.-El juego libera las tensiones acumuladas porque muchas veces se piensa que solo el adulto va acumulando problemas y tensiones pero aunque sean de otro tipo el niño va generando las propias, muchas de las veces se deben a las restricciones que ejerce el ambiente (en casa, las amistades y la escuela) sobre sucomportamiento, ya que por medio del juego los participantes liberen toda esa energía acumulada durante un largo periodo, es en ese momento que el juego entra en acción y se da la liberación de todo aquello que va acumulando y que necesita salir de algún modo..

SALIDA PARA LAS NECESIDADES Y LOS DESEOS.-Las necesidades y los deseos que no se pueden cumplir satisfactoriamente en otras formas, sesatisfacen a veces en los juegos. Un niño que en realidad es débil y que hay quien abusa de dicha condición puede lograr fuerza y poder mediante algún súper héroe, de esta manera y mediante el juego se imagina cosas que en la realidad no puede lograr .

FUENTE DE APRENDIZAJE.- existiendo tantas formas para aprender lo más divertido y motivante es por medio del juego porque ofreceoportunidades para aprender muchas cosas; físicas (equilibrio, resistencia, equilibrio, fuerza) comunicativas (diálogos) cuando sostiene una plática, respeto y tolerancia a las opiniones y reglas (cuando se pone de acuerdo para un juego) análisis de situaciones, improvisación, conteos, cálculos.

ESTÍMULO PARA LA CREATIVIDAD.-Mediante la experimentación de los juegos, los niños descubren que al crear algonuevo y distinto puede ser satisfactorio, esto nos lleva a que por medio del juego el niño pueda ser creativo y formar sus propias ideas al momento de jugar.

DESARROLLO DEL INSIGHT.-En los juegos los niños descubren cuáles son sus capacidades y como se comparan con las de sus compañeros de juego. Esto les permite desarrollar conceptos más definidos y realistas sobre ellos mismos, mediante elniño conoce cosas de su persona que nunca había descubierto, y se da cuenta de que puede realizar algunas cosas que otras con mayor facilidad que otros, pero también se puede dar cuenta que otras que hacen otros niños no las puede hacer con gran facilidad.

APRENDEN A SER SOCIABLES.-Al jugar con otros niños aprenden a establecer relaciones sociales y a satisfacer y resolver los problemas que...