Ensayo Sobre La Educacion
Páginas: 3 (593 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2012
Introducción
¿Que es una buena educación? ¿Lograr que la mayor cantidad de niños atraviesen los estándares de calidad? ¿Que obtengan conocimientos que no les interesan para superar barreras queotros les imponen? ¿No era el objetivo lograr una buena calidad de vida? ¿Hasta que punto esta escuela nos ayuda a desarrollarnos individual y colectivamente?
Nos enseñan a Callar y a ObedecerLos chicos cuando crecen son curiosos, creativos y observadores. La escuela muchas veces no permite esto ya que posee una determinada currícula, la cual los maestros deben hacer lo posiblepara que el alumno logre incorporar los conceptos y las enseñanzas de esa currícula.
Estudios indican que actualmente a la edad de 5 años el 98% de los niños podría ser considerado genio. Soncuriosos, creativos y tienen la habilidad de pensar de formas diversas y resolver problemas ya que tienen la mente abierta. Quince años más tarde solo el 10% de esos niños mantiene esas capacidades, Ya queestos niños han sido saturados de contenidos que no les interesan y el niño poco a poco va perdiendo el interés y la curiosidad.
Al mismo tiempo el colegio posee diferentes normas las cuales hayque cumplir, caso contrario el estudiante recibe apercibimientos por el simple hecho de no cumplir el reglamento, un sistema totalmente autoritario.
A los estudiantes se los evalúa para saber cuantosconocimientos adquirieron, y se los premia o se los castiga dependiendo la nota que hayan sacado en esta evaluación ¿Como un chico pude sentirse interesado si se lo trata como si este fuera unnumero? ¿Que debería hacer el maestro para que el estudiante se sienta motivado e interesado por aprender?
Educación tras las rejas
La estructura de las escuelas es muy similar a las de unacárcel, lo único que hace falta son las rejas ¿Acaso esto motiva a los niños a aprender? ¿Como debería ser su estructura para que el niño sienta una motivación al estar dentro de un colegio?
La...
¿Que es una buena educación? ¿Lograr que la mayor cantidad de niños atraviesen los estándares de calidad? ¿Que obtengan conocimientos que no les interesan para superar barreras queotros les imponen? ¿No era el objetivo lograr una buena calidad de vida? ¿Hasta que punto esta escuela nos ayuda a desarrollarnos individual y colectivamente?
Nos enseñan a Callar y a ObedecerLos chicos cuando crecen son curiosos, creativos y observadores. La escuela muchas veces no permite esto ya que posee una determinada currícula, la cual los maestros deben hacer lo posiblepara que el alumno logre incorporar los conceptos y las enseñanzas de esa currícula.
Estudios indican que actualmente a la edad de 5 años el 98% de los niños podría ser considerado genio. Soncuriosos, creativos y tienen la habilidad de pensar de formas diversas y resolver problemas ya que tienen la mente abierta. Quince años más tarde solo el 10% de esos niños mantiene esas capacidades, Ya queestos niños han sido saturados de contenidos que no les interesan y el niño poco a poco va perdiendo el interés y la curiosidad.
Al mismo tiempo el colegio posee diferentes normas las cuales hayque cumplir, caso contrario el estudiante recibe apercibimientos por el simple hecho de no cumplir el reglamento, un sistema totalmente autoritario.
A los estudiantes se los evalúa para saber cuantosconocimientos adquirieron, y se los premia o se los castiga dependiendo la nota que hayan sacado en esta evaluación ¿Como un chico pude sentirse interesado si se lo trata como si este fuera unnumero? ¿Que debería hacer el maestro para que el estudiante se sienta motivado e interesado por aprender?
Educación tras las rejas
La estructura de las escuelas es muy similar a las de unacárcel, lo único que hace falta son las rejas ¿Acaso esto motiva a los niños a aprender? ¿Como debería ser su estructura para que el niño sienta una motivación al estar dentro de un colegio?
La...
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