ensayo sobre la investigacion de la inteligencia

En el presente ensayo hablaremos sobre la definición de la inteligencia y sus métodos de estudio para poder medirla visto desde la perspectiva de diferentes teóricos los cuales nos hablan que la inteligencia se define como el conjunto de habilidades para la resolución de un problema. Dentro de la inteligencia hay cuatro categorías estás nos dicen que la inteligencia se divide en la evaluaciónde situaciones, resolución de problemas, procesamiento de información y competencia social (habilidades).
Inteligencia: hace referencia al conjunto de aptitudes para gobernarnos a nosotros mismos, Inteligencia: la persona u organismo que elige entre varias posibilidades o alternativas.
Uno de los primero en estudiar la inteligencia y en utilizar estadística en sus investigaciones fue FrancisGalton (1822-1911) este era primo de Charles Darwin después de leer su obra decidió aplicar estos conocimientos a la psicología concretamente al estudio de la inteligencia, para Galton el factor más importante de la inteligencia es el genético más que el ambiental. Para demostrarlo, estudio a una serie de hombres eminentes. Comprobó que los padres que presentaban características sobresalientestendían a tener hijos con características iguales y pensó que esto se explica en función a la naturaleza y no a la crianza con el objeto de analizar los datos por el obtenidos contrato al matemático Karl Pearson inventor de un procedimiento de análisis estadístico descriptivo, denominado coeficiente de correlación, Galton propuso una técnica conocida como el método biométrico, que consiste en evaluarciertas características físicas como la fuerza con la que se aprieta el puño la circunferencia del cráneo y el tiempo de acción refleja. Fue el primer creador de una prueba psicométrica.
Después vino Alfred Binet (1857-1911) quien comenzó estudiando derecho posteriormente comenzó sus estudios de psicología hasta los 37 años de edad, a finales del siglo XIX el gobierno francés obligo a todos losniños a escolarizarse, por eso Binet fue el encargado de confeccionar pruebas para saber que niños tenían retraso, estas pruebas las paso a niños de 3 y 15años y las llamo pruebas de inteligencia. Binet rechazo el método biométrico propuesto por Galton ya que comprobó que no podía medirse la inteligencia a través de atributos físicos. Binet introdujo el término edad mental o capacidad que sesupone que posee un individuo a determinada edad. Este concepto lo llevo más a delante y utilizo un criterio estadístico para medir la inteligencia al cual llamo consiente intelectual (CI) que se calcula dividiendo la edad mental entre la edad cronológica y multiplicado por cien. Trabajo con Theodore Simón y crearon el primer test psicométrico objetivo y estandarizado. En 1916 estas pruebas setradujeron al inglés y paso a llamarse test de Stanford (porque en esta universidad se tradujeron ) Binet concluyo que la inteligencia abarca más que solo memorizar y no es únicamente genética pues no puede medirse con características físicas
Lewis Terman (1857-1956) reforzó todas estas investigaciones pues fue pionero de aplicación de pruebas para medir la inteligencia en soldados estadounidenses.Introdujo el término cociente intelectual (CI) que se convertiría en el índice de medida para niños y adultos. Reviso los test de inteligencia de binet y Theodore Simón, avance que sería crucial para la evaluación psicológica fue presidente de la APA y un magnifico eugenésico
En base a todas estas investigaciones Charles Spearman (1863-1945) lanza su teoría factorial de inteligencia según lacual la ejecución de cualquier actividad mental depende de dos factores distintos. El primero es un factor general (g) que es la base común de la inteligencia, y que aunque varia de un idividuo a otro, se amntiene igual para cualquiera de ellos respecto a todas las capacidades relacionadas. Y el segundo un factor especifico (s) que son las aptitudes especificas las cuales no solo varian de un...