Ensayo sobre inteligencia

A partir del trabajo de Albrecht Karl, hago un razonamiento que me lleva dias y con mi experiencia en el campo laboral, me hace ver que si este análisis lo hubiese realizado hace 20 años, la vida se me facilitaría demasiado.

Pensar sobre la marcha
No confie en ningún pensamiento que tenga mientras esté
sentado.
FRIEDERICH NIETZSCHE
Una anécdota de un político vigoroso de la viejaescuela en plena campaña, ilustra la habilidad fundamental de pensar sobre Ja marcha. Al estar sonriendo, saludando, palmeando a los niños y besando bebés, una ansiosa madre joven se le acercó y le puso a su pequeño a los brazos. El político se aturdió por un momento, al darse cuenta que era el bebé más feo que jamás había visto. ¿Cómo podría decirle algo bonito y creíble al mismo tiempo? Después dela más breve de las pausas, levantó en alto el pequeño para que todos lo vieran y exclamó: "¡He aquí un bebé!" Pensar sobre la marcha es una metáfora usada para referirse a una importante habilidad funcional, que incorpora la habilidad de observar, generar opciones, y tomar decisiones rápidas. Quizá cada uno de nosotros en alguna ocasión ha lamentado haber respondido limitada o ineptamente a unasituación, sólo para pensar después otras maneras inteligentes y efectivas. Reaccionar "inmediatamente" es una habilidad
que puede desarrollarse, al poner atención consciente a los factores que la hacen posible. Pensar sobre la marcha es un triunfo de la razón sobre la acción refleja.
Desarrollo de la presencia mental
¡Maldición! ¡Olvidamos la oración en silencio!
DWIGHT EISENHOWER
(en unareunión de gabinete)
Podemos igualar el término familiar presencia de la mente con tener conciencia de la situación, habilidad difícil de definir en términos sencillos, pero fácil de localizar en la acción y también fácil de ejemplificar. Incluye examinar la situación en la cual se encuentra usted desde diferentes puntos de vista, en busca de los factores clave que puedan afectarle a usted o a suspropósitos, y evaluar cómo se relacionan las diferentes partes de la situación. Pide una clase de conciencia especial, que se puede desarrollar por medio de la atención
consciente y un poco de práctica.
Cuando dos gallinas paseaban en un corral, comentando sus
asuntos cotidianos, una de ellas hizo una pausa, miró a la otra
pensativamente y le preguntó, "Dime, ¿con todos los huevos que hemosestado poniendo, no se te hace que ya deberíamos ser más aquí?"
Algunas veces los sicólogos usan el término dependencia de
campo e independencia de campo, al hablar de una de sus orientaciones
mentales básicas, "campo" se refiere al medio circundante inmediato,
con sus procesos físicos, sociales y comunicativos con base en el
individuo. Una persona altamente dependiente del campo, tiende areaccionar más o menos inconsciente y automáticamente a la situación,
cuando ésta se desarrolla, teniendo relativamente poca conciencia de
las formas alternativas de reaccionar. Por otra parte, una persona
independiente del campo, tiende a mirar la misma situación más
frecuentemente, y revalo-rizar su papel en ella. Podría considerarse un
individuo específico como operando en algún punto a lolargo de la
escala continua, oscilando de un campo altamente dependiente a uno
altamente independiente.
Usted puede imaginarse a sí mismo en una amplia gama de
situaciones, con sus características peculiares propias, sin embargo,
todas ellas tienen ciertos aspectos en común. Dentro de un rango de
tiempo relativamente corto, puede visitar a sus padres, comprar una
casa, abordar un tren,hacer el amor, tener una entrevista de negocios,
atender un coctel, exponer una clase, casarse o divorciarse, arreglar una
reyerta infantil, sentarse en una reunión de negocios, atender una fiesta
de coctel, comprar ropa, o jugar tenis. Cada una de estas ocupaciones
tiene lugar dentro de un contexto situacional, y cada contexto pide
cierto enfoque para manejarlo.
La conciencia total de un...