Ensayo sobre la relación entre normas de comportamiento, educación, cultura y pedagogía.

Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Filosofía y Letras

Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia

Nombre: Perla Arisai Linares García

Número de cuenta:096362884

Asesora: Licenciada Jireh Caryhela Chávez Martínez

Grupo: 9190

Asignatura: Introducción a la Pedagogía I

Unidad 2: Referentes Teórico- metodológicos en el estudio de la Educación y laPedagogía.
Actividad 2 Educación y normas de comportamiento.
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Fecha: 10 de Septiembre de 2012

Ensayo sobre la relación entre normas de comportamiento, educación, cultura y pedagogía.Introducción.
En este ensayo se analiza la lectura “La compostura en la mesa” de Elías Norbert quien ha recopilado diversos escritos sobre compostura en la mesa y buenos modales con el contenido de lasnormas y lo que se prohíbe en las distintas tradiciones a lo largo de los siglos de la Edad Media, en éste ensayo se tratara la relación entre las normas de comportamiento determinadas por lasociedad, la cultura en que se desarrollan, los círculos educativos y la pedagogía de los mismos.
Desarrollo.
A partir del siglo XVI se busca educar a los individuos de acuerdo con las pautas que rigen a lasociedad en éste caso a la nueva aristocracia cortesana, en la segunda mitad del siglo XVII se habla de una sociedad cortesana ya muy establecida como la de Luis XIV, en éstas modas de las formascortesanas de comportamiento puede observarse cierto progreso o civilización, en el siglo XVIII aumenta la riqueza por lo que aumentan los elementos burgueses. En las organizaciones eclesiásticas esdonde se concentraba gran parte de la educación y la enseñanza en Francia. Los escritos sobre la civilité fueron material auxiliar en las clases de los niños además contenían los inicios de como aprendera leer y escribir. Courtoisie, civilité civilisation, señalan tres etapas de evolución social.
La estructura del comportamiento cotidiano ha dejado de ser fundamental para marcar la diferencia...