Ensayo sobre naturaleza

ESTADO DEL ARTE DE LA EDUCACIÓN EN EL MEDIO RURAL

PUEDES GIRAR EL ENSAYO SOBRE LAS POLÍTICAS NEOLIBERALES DE LOS DIFERENTES GOBIERNOS, NO HAN HECHO UNA BUENA
LECTURA DEL MEDIO EDUCATIVO RURAL QUE ATIENDA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL SECTOR, PARTIENDO DE LA REFLEXIÓN CON LAS MISMAS COMUNIDADES;
ES ASÍ COMO ENCONTRAMOS EN EL CASO DE NUESTRO DEPARTAMENTO INSTITUCIONES EDUCATIVAS RURALESQUE SU INFRAESTRUCTURA, MISIÓN, VISIÓN Y FILOSOFÍA SON ACADÉMICAS, CUANDO TIENEN ZONAS INEXPLOTADAS Y FAMILIAS CON
FINCAS, PARCELAS Y PATIOS IMPRODUCTIVOS (EDUCACIÓN NO CONTEXTUALIZADA).
UNA POLÍTICA DE ESTADO QUE PRIORICE LA EDUCACIÓN RURAL HACIA LA GENERACIÓN DE EMPRESA Y DE CARÁCTER PRODUCTIVO, GENERA IMPACTOS POSITIVOS EN
EL DESARROLLO SOCIO ECONÓMICO DE LAS REGIONES Y EN CONSECUENCIACALIDAD EDUCATIVA.
PUEDES ENSEGUIDA IR HACIENDO EL PARALELO CON LAS REGIONES NACIONALES QUE SE HAN DESTACADO POR HACER INVERSIÓN EN LA EDUCACIÓN DE
LAS ZONAS RURALES; TAL ES EL CASO DE ANTIÓQUIA Y EL EJE CAFETERO

Conceptos de ciencia
Mario Bunge:
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentidomás amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.
Trefil James:
La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunday exacta.
Hernán y Leo Sheneider:
Denominación de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una serie de materias basadas en la experimentación y las matemáticas.
Diccionario básico:
Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y sus pensamientos
APLICACIONES
La ciencia se divide en numerosas ramas, cada una de las cuales tiene por objeto solo una parte detodo el saber adquirido, a través de la experiencia y la investigación.
C. Exactas: Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente demostrables.
C. Naturales: Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de los cuerpos.
C. Políticas: Las que estudian y analizan la estructura y funciones del gobierno.
C. de la tierra: Conjunto de disciplinas que se ocupan de lahistoria, evolución y reconstrucción de lo periodos del pasado ocurridos en la tierra.
C. Humanas: Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus comportamientos individuales y colectivos.
Filosofía de la ciencia: Trata de averiguar si por medio de la ciencia, las teorías científicas revelan la verdad sobre un tema.
APORTES
El objetivo primario de la ciencia, es mejorar la calidad de vida delos humanos, también ayuda a resolver las preguntas cotidianas.
Muchos de los aportes que a realizado la ciencia es descifrando pequeñas incógnitas, como si la tierra era plana y no redonda, o porque el agua moja, si existe un planeta además del nuestro. Las resoluciones de estas incógnitas ha aportado mucho a las investigaciones actuales, muchas de las cosas que sabemos hoy en día es porquepersonas en el pasado las resolvieron con la ayuda de la ciencia.
El estudio de la ciencia primordialmente se ha dado gracias a la necesidad, de darle explicación y solución a diferentes problemas, por decir en la época antigua cuando querían controlar la mercancía que había en un país o sitio se tenia la necesidad de crear un mecanismo de conteo el cual ayudara a controlar la mercancía y así fue comode dio origen al sistema numérico actual.
Durante el transcurso de las décadas la ciencia genero muchos de los descubrimientos de hoy como lo es el genoma humano, que se creo a partir del descubrimiento de los genes, que ha generado un gran avance en cuestiones medicas y por supuesto genéticas ya que se pueden prevenir futuras enfermedades; así como esta son muchos los aportes que la ciencia...