Ensayo Todo Niño Es Especial

Ensayo De La Película “Todo Niño Es Especial”

Elaborado Por:
Yulieth García Palacios

Instituto
Compubuga
Guadalajara De Buga
Mayo/26/2012
Ensayo De La Película “Todo Niño Es Especial”

Elaborado Por:
Yulieth García Palacios

Trabajo De Estrategias De Aprendizaje Presentado a la Profesora: María Luz Cano

Instituto
Compubuga
Guadalajara De Buga
Mayo/26/2012

Contenido1. Descripción del contenido
2. Objetivos
3. Introducción
4. Resumen Introductorio
5. Análisis de los personajes
6. Conclusión

Descripción
La película trata de un niño que ve el mundo desde otro punto de vista, el niño no le importa de cierta manera las consecuencias de sus actos ya que para él sus actos son tan normales y que para nosotros es una forma de actuar un pocoanormal y muchas veces lo llegamos a denominar como niños imperativos y esto lleva a la consecuencia de que los profesores en vez de ayudarlo lo comparan con sus compañeros de clase y así los niños se burlan de él aislándolo por completo y recriminándolo de cierta manera.
El niño a lo que se dedica es a pintar y sabe a la perfección mezclar colores y realizar pinturas que solo un artista seríacapaz de hacerlo, pero esto parece no importarle. Esta película  nos deja una muy buena enseñanza y más que todo para los docentes, ya que cuando un niño no puede realizar ciertas actividades con las mismas habilidades de un niño cualquiera, no debemos rechazarlo, ni señalarlo; por el contrario lo que debemos hacer es ayudarlo para que confiara en las habilidades que tenga.

Objetivos
*Objetivos explícitos: entender que cada niño a pesar de sus dificultades o habilidades es especial, así mismo que hay que acepta a todos los niños y personas como son y ayudarlos a superarse cada vez más, con el apoyo de la escuela y la familia, así mismo se refleja que todo con perseverancia se puede alcanzar.

* Objetivos ocultos:
* fortalecer la unión familiar.
* Reconocer que cadamiembro de la familia es importante.
* Conocer bien a las personas antes de juzgar sus condiciones.

* Observaciones generales: es una excelente película que propicia los valores educativos y morales.

Introducción

Con el análisis de los personajes principales de la película, he hecho un pequeño resumen y presentado una visión general de la película, conjuntando los diferentes problemasdel niño que tiene dislexia y que presenta una maduración más lenta del sistema nervioso a causa de un daño en los factores neurofisiológicos, y de   los conflictos psíquicos, provocados por las presiones y tensiones del ambiente en que se desenvuelve.
Con este resumen quiero dejar muy claro el significado que ha tenido para mi esta película y que luego de leer e, podamos alcanzar una mejorvisión del significado que tiene la película y que nos muestra una gran enseñanzas y la forma de cómo tratar a un niño que es muy travieso y con solo con la creatividad y voluntad de un maestro este niño pasó a ser del peor estudiante a ser el mejor alumno de todo el colegio.

Resumen

Está basada en la vida de un niño con dislexia, sus sentimientos, frustraciones y los problemas a los que seenfrenta a diario.
Zameen enseña el mundo de Ishaan Awasthi, un niño de 8 años “felizmente perdido en su propio mundo”.
Los padres del menor quieren que sea mejor en el estudio, los deportes y demás, y lo reprenden comparándolo con su hermano mayor, sus profesores no son mejores que sus padres. Eventualmente sus padres se rinden y envían a Ishaan a un internado para “enderezarlo”.
Ishaan no escapaz de manejar la situación y empeora, volviéndose inerte a todo. Un profesor, Ram Shankar Nikumbh, siente que hay algo mal en el niño, investiga y descubre que sufre de dislexia, la enfermedad que incapacita para el aprendizaje.
“Con tiempo y dedicación Nikumbh ayuda a Ishaam a superar su problema y hace que todo el mundo se dé cuenta de lo especial que es”.

Análisis de los personajes...