ENSAYO TRANSVERSALIZACION II
Páginas: 2 (476 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2015
ENSAYO TRANSVERSALIZACION
ERIKA CONSUELO GRISALES GRISALES
UNIVERSIDAD CATOLICA DE MANIZALES
LICENCIATURA EN TECNOLOGIA E INFORMATICA
ROBOTICA
2012-12-09
LA ROBOTICA INCURSIONAEN EL AMBITO ESCOLAR
La tecnología informática facilita el manejo de la información, la comunicación y desarrollo de aplicaciones, teniendo en cuenta que esta es transversal al acontecer educativo,la Institución Educativa en el proceso de enseñanza - aprendizaje en nuestra sociedad, con la finalidad de articular el área de tecnología e informática como apoyo a la actividad pedagógica de lasdemás áreas del saber, incentivando a los docentes y estudiantes a crear situaciones que los lleven a la indagación, exploración, discusión, implementación, planteamientos de proyectos, soluciones y ala construcción del conocimiento; es decir a ser competentes. Los alumnos deben tener la oportunidad de desarrollar habilidades tecnológicas que apoyen el aprendizaje, la productividad personal, latoma de decisiones y la vida diaria. Los perfiles y normas asociadas deberían proporcionar una estructura que prepare a los alumnos a ser “aprendedores” de por vida y a tomar decisiones informadassobre el papel que desempeñara la tecnología en sus vidas.
La tecnología se introduce en el ámbito escolar como un elemento de novedad y herramienta de enseñanza. La robótica como un campo es reconocidacomo una disciplina educativa independiente, es típicamente incorporada dentro de la ciencia de la computación e ingeniería. Robótica cursos se están convirtiendo en los cursos del plan de estudiosdentro de estos departamentos en la mayoría de las universidades.
Actualmente, sólo un pequeño número de universidades tienen departamentos puros robóticos. A medida que la demanda de ingenieros derobótica especializada se hace mayor, más universidades comenzarán a ofrecer títulos de robótica y cuentan con departamentos de robótica. Es un hecho conocido que la mayoría de los estudiantes,...
ERIKA CONSUELO GRISALES GRISALES
UNIVERSIDAD CATOLICA DE MANIZALES
LICENCIATURA EN TECNOLOGIA E INFORMATICA
ROBOTICA
2012-12-09
LA ROBOTICA INCURSIONAEN EL AMBITO ESCOLAR
La tecnología informática facilita el manejo de la información, la comunicación y desarrollo de aplicaciones, teniendo en cuenta que esta es transversal al acontecer educativo,la Institución Educativa en el proceso de enseñanza - aprendizaje en nuestra sociedad, con la finalidad de articular el área de tecnología e informática como apoyo a la actividad pedagógica de lasdemás áreas del saber, incentivando a los docentes y estudiantes a crear situaciones que los lleven a la indagación, exploración, discusión, implementación, planteamientos de proyectos, soluciones y ala construcción del conocimiento; es decir a ser competentes. Los alumnos deben tener la oportunidad de desarrollar habilidades tecnológicas que apoyen el aprendizaje, la productividad personal, latoma de decisiones y la vida diaria. Los perfiles y normas asociadas deberían proporcionar una estructura que prepare a los alumnos a ser “aprendedores” de por vida y a tomar decisiones informadassobre el papel que desempeñara la tecnología en sus vidas.
La tecnología se introduce en el ámbito escolar como un elemento de novedad y herramienta de enseñanza. La robótica como un campo es reconocidacomo una disciplina educativa independiente, es típicamente incorporada dentro de la ciencia de la computación e ingeniería. Robótica cursos se están convirtiendo en los cursos del plan de estudiosdentro de estos departamentos en la mayoría de las universidades.
Actualmente, sólo un pequeño número de universidades tienen departamentos puros robóticos. A medida que la demanda de ingenieros derobótica especializada se hace mayor, más universidades comenzarán a ofrecer títulos de robótica y cuentan con departamentos de robótica. Es un hecho conocido que la mayoría de los estudiantes,...
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