Ensayo trayecto inicial

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En Venezuela a raíz de la postura ejemplar antiimperialista del presidente de la República Hugo Rafael Chávez Frías, se ha planteado la necesidad de la construcción del Socialismo Bolivariano en elpaís. La revolución del gobierno y pueblo venezolano está dirigida al plano económico, político, social y cultural – educativo, Bajo esta perspectiva el ámbito educativo ha sido punta de lanza enmateria de política de inclusión social. La universalización de la educación universitaria en Venezuela se refiere como proceso emancipador del bolivarianísmo expresado a través de la Misión Sucre con laexperiencia de la municipalización de la Educación Superior a través las Aldeas Universitarias. La universalización implica la apertura de las oportunidades disponibles, para todas aquellas personas,sin ningún tipo de discriminación, que deseen incorporarse a la formación universitaria y adquirir su profesión
La universalización es una alternativa frente a la educación superior que durante añosse ha mantenido y responde a una política conservadora y dependiente que defiende los intereses de una minoría económica, fortaleciendo las diferencias de clases y la negación cultural. La inclusiónamplia de ciudadanos supera las particularidades exclusivas para determinados grupos sociales, que convencionalmente se había sistematizado, mediante el uso de métodos de ingreso excluyentes en lasuniversidades públicas venezolanas, es decir financiadas con recursos monetarios del Estado. La Misión Sucre se ha diseñado como una estrategia para romper, por la vía de la Educación Superior, loscírculos de exclusión y consiste en incorporar a la Educación Superior a todos los bachilleres que así lo deseen.
La Misión Sucre pretende: El fortalecimiento de las capacidades nacionales, regionales ylocales para la producción económica con sentido social y responsabilidad ambiental; para la garantía de los derechos a la participación, la libre expresión, la salud, la educación y, en general,...
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