Ensayo
Páginas: 2 (483 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2010
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA
ENSAYO
EVALUACION POR COMPETENCIAS, SUS IMPLICACIONES PARA LA PLANEACION Y PARA EL TRABAJO EN EL AULAPROFR. JOSE LUIS MENDOZA AGUILERA
PRESENTACION
El siguiente trabajo se realiza con la finalidad de darnos cuenta de la importancia que tiene ahora, a partir de esta reforma del 2009 a los Planes yProgramas de estudio de Educación Primaria, el planear, desarrollar y evaluar por competencias a los alumnos de 1° y 6° grado, como parte del Programa Sectorial de Educación 2007 – 2012 implementadopor la Secretaria de Educación Pública.
INTRODUCCION
Los cambios vertiginosos que ha sufrido la sociedad en todos sus ámbitos, la transformación de la vida de nuestro país, los grandes ygigantescos cambios tecnológicos han llegado a nuestro sistema educativo.
La nueva reforma educativa 2009 a la educación primaria, pretende que los viejos vicios de trabajo docente, la añeja manera deenseñar a los alumnos, queden desterrados de nuestra sociedad, el impulso que se esta dando a la planeación, actividades y evaluación por competencias van a ser el parteguas de la educación de nuestropaís en este siglo XXI.
La creación de grupos de trabajo colaborativo, la nueva estructura del plan de estudios y a los programas de 1er. Y 6° grado, el desarrollo de las competencias de los alumnosde educación primaria y el prepararlos para la vida actual y futura con capacidad para resolver las situaciones que se les presenten, va a ser el reto a vencer por todos los que con entusiasmo,dedicación y compromiso nos dedicamos a la enseñanza.
DESARROLLO
El concepto de competencia educativa es la habilidad de transferir y aplicar conocimientos adquiridos a situaciones y ambientes en loscuales nos desarrollemos.
Esto lo vamos a lograr con la adquisición y el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que expresen el conocer, el saber hacer, el convivir para darnos como...
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA
ENSAYO
EVALUACION POR COMPETENCIAS, SUS IMPLICACIONES PARA LA PLANEACION Y PARA EL TRABAJO EN EL AULAPROFR. JOSE LUIS MENDOZA AGUILERA
PRESENTACION
El siguiente trabajo se realiza con la finalidad de darnos cuenta de la importancia que tiene ahora, a partir de esta reforma del 2009 a los Planes yProgramas de estudio de Educación Primaria, el planear, desarrollar y evaluar por competencias a los alumnos de 1° y 6° grado, como parte del Programa Sectorial de Educación 2007 – 2012 implementadopor la Secretaria de Educación Pública.
INTRODUCCION
Los cambios vertiginosos que ha sufrido la sociedad en todos sus ámbitos, la transformación de la vida de nuestro país, los grandes ygigantescos cambios tecnológicos han llegado a nuestro sistema educativo.
La nueva reforma educativa 2009 a la educación primaria, pretende que los viejos vicios de trabajo docente, la añeja manera deenseñar a los alumnos, queden desterrados de nuestra sociedad, el impulso que se esta dando a la planeación, actividades y evaluación por competencias van a ser el parteguas de la educación de nuestropaís en este siglo XXI.
La creación de grupos de trabajo colaborativo, la nueva estructura del plan de estudios y a los programas de 1er. Y 6° grado, el desarrollo de las competencias de los alumnosde educación primaria y el prepararlos para la vida actual y futura con capacidad para resolver las situaciones que se les presenten, va a ser el reto a vencer por todos los que con entusiasmo,dedicación y compromiso nos dedicamos a la enseñanza.
DESARROLLO
El concepto de competencia educativa es la habilidad de transferir y aplicar conocimientos adquiridos a situaciones y ambientes en loscuales nos desarrollemos.
Esto lo vamos a lograr con la adquisición y el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que expresen el conocer, el saber hacer, el convivir para darnos como...
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