Ensayo

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BLOQUE I

1. El crecimiento de la matrícula de educación básica y el rezago educativo. Evolución reciente.

2. El acceso a la educación básica en la actualidad: relación entre poblaciónen edad Escolar y matrícula de los servicios educativos. Panorama nacional y estatal.

3. Distribución regional y social de los problemas de acceso. Características de la Población que noaccede a los servicios.

Bloque II

1. La permanencia. Panorama nacional y estatal.

1.1. El tránsito de los estudiantes por los niveles de educación básica (flujo de la Matrículaescolar).

2.2. La dimensión de la reprobación: educación primaria y secundaria.

1.3. La deserción escolar y la eficiencia terminal en educación primaria y secundaria.

2. El fracasoescolar: significados, causas y consecuencias.

2.1. ¿Qué es el fracaso escolar?

2.2. La influencia del contexto social y familiar.

2.3. La influencia de la organización y el funcionamientode la escuela y de las Prácticas pedagógicas en el salón de clase.

3. Los desafíos del sistema educativo para lograr la equidad en las oportunidades Educativas. La función de la escuela ydel maestro.

Bloque III

1. La función de la evaluación en la educación básica.

2. Algunos rasgos del aprovechamiento escolar de los estudiantes de primaria y Secundaria. El papelfundamental del aprendizaje de las habilidades intelectuales Básicas (la lectura, la escritura y las matemáticas).

3. La desigualdad social y regional en la calidad de los resultados educativos.Los factores externos e internos que influyen en los resultados.

BLOQUE IV

1. Puntos de partida, metas y orientaciones de la política educativa actual.

2. El financiamiento. Gastopúblico y gasto privado.

3. La organización y el funcionamiento del sistema educativo.

3.1. La distribución de la función educativa. Implicaciones y consecuencias de la federalización educativa.
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