Ensayo

LANZAMIENTO DE PELOTA A TRAVÉS DE UN NEUMÁTICO
Motricidad gruesa, brazos, 4-5 años.
Integración del control óculo-manual, 5-6 años.
□ Meta:
o Dirigir un tiro hacia un objeto.
□ Objetivo:
o Lanzar una pelota mediana hacia un neumático estático.
□ Materiales:
o Un neumático viejo, cuerda gruesa y una pelota mediana.
□ Procedimiento:
o Cuelga el neumático de la rama de un árbol, dejandoque quede a un
metro del suelo.
o Pon al niño directamente delante del neumático y ayúdalo a dejar caer
una pelota a través del agujero. Prémialo inmediatamente.
o Gradualmente reduce la ayuda cuando comience a entender lo que
esperamos de él.
o Cuando deje caer con facilidad la pelota, haz que se aleje un poco para
que pueda tirar la pelota hacia el agujero, desde detrás de una línea
quetracemos, a un metro del neumático.
o Apunta cuántas veces tira con éxito y desde que distancia. Asegúrate
de que puede lanzarla al menos siete veces de cada diez antes de
mover la línea hacia atrás y recuerda que siempre debes cerciorarte de
que el neumático no se mueve.

80. REBOTAR UNA PELOTA
Motricidad gruesa, brazos, 4-5 años.
Integración del control óculo-manual, 4-5 años.
□ Meta:
oIncrementar el control de los brazos y las manos, y desarrollar la
coordinación óculo-manual.
□ Objetivo:
o Botar una pelota grande cinco veces sin perder el control.
□ Materiales:
o Una pelota grande (o cualquier pelota que bote bien, pero que no sea
muy pesada).
□ Procedimiento:
o Asegúrate de que el niño te está mirando y bota una pelota varias
veces. Luego coge su mano y haz que botela pelota. Recompénsalo
inmediatamente por ello.
o Gradualmente ve soltándole la mano cuando comience a intentar a
botarla él solo. Al principio, será probable que no consiga hacerlo más
de una o dos veces seguidas. Continúa alabándolo y animándolo
cuando la bote las veces que el pueda.
o Lleva un control de cuántos botes puede dar seguidos a la pelota antes
de perder su control.
o Repitela actividad hasta que pueda botarla cinco veces sin ayuda.

81. GIROS HACIA DELANTE: VOLTERETAS.
Motricidad corporal gruesa, 4-5 años.
Imitación motora, 4-5 años
□ Meta:
o Mejorar la coordinación, equilibrio y conocimiento de su cuerpo.
□ Objetivo:
o Dar cinco giros hacia delante.
□ Materiales:
o Ninguno.
□ Procedimiento:
o Despejar un área grande en una alfombra o en el césped.
oAsegúrate de que el niño te mira y demuéstrale cómo te giras hacia
delante.
o Dile “vuelta”, mientras te ruedas, y transmítele que la actividad es
divertida y excitante.
o Si es posible, haz que una tercera persona lo ayude moldeándole los
movimientos, mientras tú le sirves de modelo.
o Ponte en cuclillas con ambas manos en el suelo, separadas por la
anchura de tus hombros. Ayúdalo aconseguir la misma posición y
entonces, muévele hacia abajo su cabeza, de manera que su barbilla,
descanse sobre su pecho. Inclínalo lentamente hacia delante, hasta que
su cogote quede tocando el suelo.
o Después empújale sus piernas para ayudarlo a completar la voltereta
hacia delante. Recompénsalo inmediatamente.
o Repite el procedimiento reduciendo gradualmente tu ayuda hasta que
pueda completaruna voltereta el solo.

82. PASOS DE ELEFANTE
Motricidad corporal gruesa, 4-5 años.
Imitación motora, 4-5 años.
□ Meta:
o Incrementar el equilibrio y la movilidad.
□ Objetivo:
o Caminar como un elefante, diez pasos, con el cuerpo curvado sobre la
cintura y los brazos colgando delante.
□ Materiales:
o Ninguno.
□ Procedimiento:
o Demuéstrale al niño cómo camina un elefante, curvandohacia delante
la cintura y dejando los brazos flácidos, colgando delante tuyo, con los
puños cerrados.
o Asegúrate de que te está mirando y camina hacia delante, oscilando tus
brazos lentamente de un lado a otro. Di: “mira, soy un elefante”.
o Ayúdalo a ponerse en esa posición y camina junto a él como si fueseis
elefantes, para que pueda imitarte.
o Si es posible, haz que otra persona lo...