Ensayo

REVISIÓN DEL PROCESO DE COMPRENSIÓN DE LECTURA E INTRODUCCIÓN DE UNA CATEGORÍA PARA ANALIZAR LA INFORMACIÓN DE UN TEXTO.

¿Por qué razón piensas que se incluye este curso en los planes de estudio a nivel profesional? Razona tu respuesta.

Toma conciencia de los pasos del método o de la estrategia de lectura que generalmente aplicas para analizar un texto o mensaje escrito, y escríbelos acontinuación.

PRESENTACIÓN DE UN EJEMPLO DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
Lectura

El zar y la camisa

EJERCICIO 1.
Analiza cuidadosamente la historia El zar y la camisa. Para ello, revisa las preguntas que se plantean a continuación y, si es necesario, lee el texto nuevamente fijando tu atención en las preguntas que no puedes contestar sin releer el texto.

a. ¿Quiénes son los personajes dela historia?
b. ¿En qué lugar suceden los hechos de la historia?
c. ¿En qué situación encontramos al zar al principio de la historia?
d. ¿Qué propone el zar?
e. ¿Qué hacen los sabios?
f. ¿Qué dice uno de los sabios?
g. ¿Qué mandó hacer el zar?
h. ¿Qué hicieron los emisarios?
i. ¿A quiénes encontraron los enviados?
j. ¿A quién escuchó el hijo del zar? ¿A qué horadel día lo escuchó?
k. ¿Qué sintió el hijo del zar?
l. ¿Qué mandó hacer el hijo del zar?
m. ¿Qué iban hacer los enviados?
n. ¿Cómo era el hombre que se menciona al final?

EJERCICIO 2.
Analiza el patrón de organización presente en el escrito. Para ello:

a) Elabora un diagrama de variables y características de los personajes de la historia.
b) Elabora un diagrama de lasecuencia de los sucesos de la historia.

Los diagramas son herramientas de análisis que permiten visualizar las relaciones entre los diferentes personajes, conceptos e ideas que se manejan en un texto. Ayudan a lograr imágenes o representaciones mentales acerca de lo leído y facilitan la comprensión del tema. Los diagramas permiten, además, describir los patrones de organización de los textos.En este trabajo frecuentemente nos referiremos a los aspectos que acabamos de mencionar, pues son básicos para el análisis de la información.

EJERCICIO 3.
Concluida la lectura y el análisis de la estructura de la historia, responde las siguientes preguntas:

a. ¿Qué precio quería pagar el zar para ser feliz?
b. ¿Qué piensas acerca del estado en que se encuentran las diferentespersonas que van encontrando los emisarios?
c. ¿Cómo se relacionan los sucesos presentados en la historia con lo que ocurre en la vida cotidiana?
d. ¿Qué objeto tienen para ti historias como ésta? ¿Por qué?
Las preguntas activadoras del pensamiento, en este caso nos han servido para estimular la generación de ideas y facilitar la profundización de la lectura.

EJERCICIO 4.
Con base en elanálisis de la historia que acabas de realizar, elabora una síntesis de ésta.
ESTRATEGIAS PARA FACILITAR EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.

MODELO DE COMPRENSIÓN DE LECTURA PARA EL ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

Hasta ahora nos hemos propuesto que tomes conciencia de la importancia de la lectura cuidadosa y del uso de estrategias para estimular la comprensión de textos.
Reflexiona sobre laspreguntas planteadas acerca de la historia El zar y la camisa y enseguida completa el cuadro de clasificación. Para ello, anota en cada espacio los números de las preguntas que corresponden a cada categoría.

Cuadro de clasificación
|Clases de preguntas |letra de cada pregunta |
|Preguntas que se responden a partir deinformación textual. | |
|Preguntas que requieren suponer algún dato o completar la información dada en | |
|el texto. | |
|Preguntas que requieren conectar lo que se dice en...