Ensayo

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EJERCICIO 1._ A partir de su experiencia ya sea como profesor, asesor o estudiante, reflexione acerca de posibles usos del correo electrónico en el ámbito de la educación presencial, abierta o adistancia, y escríbalo brevemente en el siguiente recuadro.
EJERCICIO 2._ Ahora elabore una lista en el siguiente recuadro de posibles aplicaciones que le daría a este recurso de comunicación en laasignatura que usted asesora.
EJERCICIO 3._ A continuación le pedimos que realice la siguiente actividad.
Correlacione el listado de direcciones de correo con el tipo de giro al que pertenecen:Tipo de entidad Dirección de correo-e A) comercial ( ) gil49@lasalle.edu.mx
B) educativo ( ) roblesgarcia@salud.gob.es
C) redes ( ) smith@onu.org
D) organización ( )ramirez_oteo@hotmail.com
E) gobierno ( ) garciagarcia@ites.edu.do
EJERCICIO 4._ Del siguiente listado, señale aquella información que puede ser enviada en forma adjunta a través de un correo-e.
( ) Audiocasete ( ) disco compacto ( ) base de datos
( ) Revista electrónica ( ) tutoriales ( ) libro electrónico ( ) audio
( ) Imágenes ( ) videocasete ( ) Diapositivas
EJERCIOCIO 5._ Pregunte a dos otres profesores que hayan utilizado el correo electrónico, que ventajas tiene en el ámbito educativo.
Escribe en el sig. Recuadro las respuestas de los profesores.
EJERCIOCIO 6._
Envíe uncorreo-e a un compañero(a) de este taller. En este mensaje incluya además una copia oculta a algunas otras personas de sus compañeros del taller. Luego escriba en el asunto la palabra ejercicio.Y por último, en el cuerpo del mensaje haga un breve comentario sobre la importancia del correo-e para la educación. El listado de los participantes de este taller se encuentra en el sitio web,en la sección comunidad.
en el sig. Ejemplo de dirección electrónica identifique los elementos (usuario o el login, el host o entidad –institucional o empresa—y el país) de la dirección...
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