Ensayo

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INTRODUCCIÓN

En el siguiente informe se da a conocer lo que realicé en la práctica docente que se llevo a cabo en el grupo multigrado de la escuela primaria “Lic. Adolfo LópezMateos” en los grupos 1°, 2° y 3° ubicada en el Sauz, Ejutla de Crespo, Oax.
Previamente se realizó un plan de jornada de observación y práctica docente con la finalidad de que comoalumna en formación docente conocí y apliqué el proceso de enseñanza con relación al aprendizaje consistiendo en una serie de actividades que se realizaron con el propósito de que losalumnos desarrollen las competencias, conduciendo, facilitando y aplicando la evaluación de este aprendizaje basadas en sus capacidades y experiencias previas.

Presentándose así eldominio de contenidos que debe de tener la alumna en formación docente, se el desarrollo de estrategias, formas de aprendizaje del grupo, utilización de materiales didácticos durante eltranscurso de las sesiones, las formas de evaluación (sumativa y formativa), la comunicación con los alumnos y titular del grupo, así como las conclusiones que se obtuvieron yfinalmente la reflexión donde se citará acerca de las dificultades que se presentaron durante la jornada de prácticas y determinando las causas y en consecuencia el planteamiento de nuevos retos.l dominio de los contenidos de enseñanza es un rasgo del perfil de egreso estipulados en el plan de estudios 1997. Que nos dice que la docente en formación reconocerá lógica de lalínea de asignaturas de educación primaria y es capaz de articular contenidos de asignaturas distintas.[1]

En cuanto a mi dominio de contenidos lo tengo y lo voy adquiriendo día adía en el transcurso de las prácticas, ya que sin el no podría ver una clase con los alumnos sin antes saber de qué va a tratar articulando las distintas asignaturas en sexto grado.
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