ensayo

ANALISIS DESCRIPTIVOS

Gráficos de variables nominales

Gráfico Nº1:
El siguiente muestra que un 75,05% de los establecimientos que imparten 4º básico y que rindieron el SIMCE 2012 pertenecen la dependencia Municipal, mientras que un 22,92% pertenece a la dependencia particular subvencionada y por último tan solo un 2,03% pertenece a la dependencia particular pagado.





Gráfico Nº2:En el siguiente gráfico se observa que los 4º básicos que rindieron el SIMCE 2012 en la región del Maule el 56,38% corresponde a establecimientos rurales, mientras que el 43,62% corresponde a los establecimientos ubicados en la zona urbana.














Gráfico Nº3:
En el siguiente gráfico se puede observar que la mayor cantidad de colegios queimparten 4º básico son la comuna Talca con 70 colegios, luego se encuentra la comuna de Curicó con 62 colegios y Linares con 50 colegios. Por otra parte la menor cantidad de colegios que imparten 4º básico son la comuna de Empedrado y Licanten con cuatro colegios, mientra que la comuna de Rauco, San Rafael y Vichuquen con 6 colegios.










Tabla Nº1: Frecuencias

EstadísticosResultado Leguaje y Comunicación
Resultado Matemática
N
Válidos
534
536

Perdidos
7
5
Media
261,12
252,02
Mediana
263,00
252,00
Moda
266a
261
Desv. típ.
29,015
33,785
Mínimo
137
148
Máximo
333
348

En la siguiente tabla se puede observar que en promedio los 4º básicos de la región del Maule obtuvieron en el SIMCE de lenguaje 261,12 puntos, con respecto a la mediana el50% de los alumnos obtuvo menos de 263 puntos mientras que el otro 50% obtuvo más 263 puntos. Por otra parte existen diversas modas o puntajes que se repiten con mayor frecuencia, por lo tanto se selecciono el puntaje 266. Además el puntaje mínimo observado es 137 puntos y el máximo es 333 puntos. Para finalizar con los resultados SIMCE de lenguaje su desviación típica es 29,015 puntos, esto quieredecir que los datos se encuentran muy dispersos con respecto a la media.

Por otra parte lo resultados SIMCE de matemática arrojan un promedio 252,02 puntos, con respecto a la mediana el 50% de los alumnos obtuvo menos 252 puntos mientras que el otro 50% obtuvo más 252 puntos. Por otra parte la moda o puntaje que se repiten con mayor frecuencia es el puntaje 261. Además el puntaje mínimoobservado es 148 puntos y el máximo es 348 puntos. Para finalizar con los resultados SIMCE de matemática su desviación típica es 33,785 puntos, esto quiere decir que los datos se encuentran muy dispersos con respecto a la media.





ANÁLISIS DE COMPARACIÓN DE MEDIAS PARA MUESTRAS INDEPENDIENTES.

Tabla Nº2: Comparación de resultados SIMCE de matemática y lenguaje con la ruralidadEstadísticos de grupo

Ruralidad
N
Media
Desviación típ.
Error típ. de la media
Resultado Lenguaje y Comunicación

Rural
301
257,52
30,153
1,738


Urbano
233
265,78
26,830
1,758
Resultado Matemática
d1
Rural
303
245,09
34,769
1,997


Urbano
233
261,03
30,238
1,981

En la siguiente tabla se puede observar que el promedio de los resultados de Lenguaje en losestablecimientos ubicados en el sector rural de 257, 52 puntos, mientras que en el sector urbano es de 265,78 puntos. Por otra parte el promedio de los resultados de matemática se puede observar que en el sector rural es 245,09 puntos y en el sector urbano 261,03 puntos.

Tabla Nº4: Prueba t para muestras independientes



Al observar la tabla se establece que existen diferencias significativas en losresultados de lenguaje de los alumnos de 4º básico de la región del Maule comparando la ruralidad de los establecimientos, comparando la zona rural y urbana . Por otra parte existen diferencias significativas en los resultados obtenidos en matemática comprando la zona urbana y rural ().

Por lo anterior mencionado se puede establecer que los resultados SIMCE de lenguaje y matemática tienen...