ensayo

DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES E INFORMÁTICA EDUCATIVA

Cuaderno de Trabajo
Articulador

SEXTO GRADO

SEP

Actividad 1. El investigador
Una forma de aprender es investigando. De las siguientes preguntas elige las que sean de
tu interés y busca las respuestas.

Si el agua es incolora, ¿A qué se debe que la nieve es blanca?
¿Por qué siempre vemos la misma cara de la Luna?
¿Por quése forma el arco iris? ¿Por qué toma forma de arco?
Cuando hay luna llena, al verla en el horizonte, su tamaño parece ser mayor que cuando se
encuentra sobre nuestra cabeza. ¿Es realmente más grande o sólo nos lo parece? ¿A qué se
debe este fenómeno de la naturaleza?
¿Por qué los planetas no centellean o titilan cuando los observamos en el cielo nocturno, y
en cambio las estrellas si lohacen?
¿Por qué el agua logra apagar el fuego?
Comenta con tus compañeros las respuestas que obtuviste, diles las fuentes que
consultaste y platica acerca de cómo te ayudó investigar para obtener información nueva.

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Actividad 2. Red de soluciones
Los problemas del ambiente están relacionados unos con otros. En la siguiente red podrás
observarlo, además conocerás una acción que puedecontribuir a no continuar
deteriorando el ambiente.

Si apagamos los focos cuando no necesitamos
su luz

Menos centrales nucleares

Menos presas

Menos contaminación del ambiente

Disminuye la perdida de ecosistemas

Menor aceleración del cambio climático

Menor extinción de especies

Disminución de problemas de salud

Nosotros y las generaciones futuras

Ahora, ¡elabora tu red!Para ello elige una acción que afecta el ambiente, puede ser en
tu casa o en el lugar donde vives, por ejemplo: desechos tirados en la calle, desperdicio
de agua o de energía eléctrica.

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Actividad 3. Crucigrama: Los Materiales y el Universo
Resuelve el siguiente crucigrama, al final compara tus respuestas con las de tus
compañeros y dialoguen acerca de aquellas en las que nocoincidieron.
Horizontales
1. Cuerpos que orbitan alrededor de los planetas.
2. Grandes acumulaciones de estrellas.
3. Capa interna de la Tierra ubicada debajo de la corteza.
4. Capa rocosa externa de la Tierra.
5. Agrupación de estrellas que en el cielo nocturno, aparenta tener una forma característica.
6. Componente natural de una región.
7. Suceden cuando, al girar la Tierra alrededor del Sol yseguir una órbita elíptica, nuestro planeta se
inclina ligeramente sobre su eje.
8. Componente cultural de una región.

Verticales
1. Capa de la Tierra donde se desarrolla la vida.
2. Satélite de la Tierra.
3. Cuerpo que, al trasladarse, tiene su órbita perpendicular a los planetas, en ocasiones chocan con ellos.
4. Recurso natural. En la Tierra se presenta en estado líquido, sólido ygaseoso.
5. Sistema integrado por el Sol, 8 planetas, satélites, cometas y asteroides.
6. Teoría que explica que la Tierra se situaba en el centro del Universo y todo giraba alrededor de ésta.
7. Al observar el cielo, nuestra galaxia parece un camino blanco, de leche, por eso se le ha dado el nombre
de Vía…
8. Sucede cuando la luz del Sol ya no llega a un cuerpo celeste debido a que otro se ubica enmedio de ambos.

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Actividad 3. Crucigrama: Los Materiales y el Universo

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1

1
4

4

2

3
2

5

6

5

6

7
7

8

8

4

Actividad 4.
Investiga y escribe el número que le corresponda a los homínidos según su aparición en el
mundo.

Homo sapiens sapiens
Homo habilis
Australopithecus
Homo sapiens
Homo erectus

Ahora calcula cuántos milenios existende diferencia entre el…

Homo habilis y el Homo erectus

________________milenios.

Menciona en qué continente se han encontrado los restos más antiguos de seres humanos.

Compara tus respuestas con tus compañeros.

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Actividad 5. Lucy y sus amigos
Lee los enunciados y coloca una L si corresponde a las características de Lucy y una H si
corresponde al género Homo.

Tenía cerebro...