Ensayo

INTRODUCCIÓN

En esta política educativa marca el contexto en situación del sector educativo en base al porcentaje obtenido.
En contexto del sector se califica la población en general, tomando encuenta, la edad, crecimiento, idioma y sistema escolar.
Dentro del contexto se observan los presupuestos asignados para el Ministerio de Educación durante el periodo 2008-2012. También se presenta laevolución del gasto público del Sector Educativo en Guatemala, durante el año 1998-2006.
Dentro del mismo se la calidad educativa, los promedios la población, el analfabetismo, la escolaridad,situación de pobreza los factores que influyen en los alumnos reprobados y el porcentaje que los acredita.
Los limitantes de la cobertura y sus aspectos que limita el acceso en la educación tanto enniveles preprimaria. primaria, básico y diversificado.
Los desafíos que afectan en la educación en base a la infraestructura.
En eficiencia interna y sus desafíos y sus metas, involucrados las sobreedad, la no promoción y las metas educativas del país. Dentro de la política educativa 2008-2010 se plantea el proceso de educación, la educación bilingüe e intercultural, la calidad, la inversióneducativa, la descontaminación y descentralización y fortalecimiento institucional que son base importantes dentro del marco de la educación aplicando y practicando.

DESARROLLO DEL TEMA

En Guatemalala política educativa es una base importante dentro del contexto educativo, se contemplan políticas que se marcan para el presente y futuro, a través de ello se conoce lo positivo y lo negativo.
Seevalúa el crecimiento poblacional el porcentaje que se le asigna al sistema escolar, el presupuesto que se acredita al ministerio de educación, ya que en Guatemala es el país que recibe el más bajofinanciamiento para la educación. Se observan los gastos, pero no es la comparación a los gastos que se ejecutan en otros países.
Por lo mismo Guatemala cuenta con analfabetismo 25%. Existen otros...