Ensayo

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Ensayo.
El enfoque en el cual se basa actualmente nuestra Institución, es el enfoque Constructivista. Este enfoque considerado por varios autores como dinámico, representa un extenso cambio en laforma de llevar a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje.
En cierta forma este nuevo enfoque ya no concibe al estudiante como “alguien que memoriza contenidos”, sino que cada individuo es capaz deconstruir su propio conocimiento a través del aprender a aprender, aprender a hacer, y aprender a ser. Dicho de otra forma, cada sujeto aprende de manera autónoma y es capaz de pensar, reflexionar ycriticar sus ideas y las de los demás.
El profesor de este enfoque tiende a ser un orientador y guiar sobre la actividad mental de sus alumnos. Así pues mediante diversos instrumentos de evaluación, seencarga de recoger las evidencias y vivencias de aprendizaje de sus alumnos.
Para este enfoque la evaluación de los aprendizajes se orienta a valorar los procesos y productos de manera formativa. Suproceso es continuo y utiliza exámenes escritos, pruebas situacionales y de libro abierto, portafolio de evidencias, cuadros de observación, entre otros, como instrumentos de evaluación de losaprendizajes.
Ahora, desde el punto de vista teórico el enfoque alternativo constituye un proceso cognitivo interno y depende del nivel de desarrollo cognitivo que tenga el estudiante. En cuanto a laforma en que se conceptualiza es un proceso capaz de obtener, procesar y proveer información valida, confiable y oportuna sobre el mérito y valía del aprendizaje de un estudiante con el fin de emitir unjuicio de valor que permita tomar diversos tipos de decisiones.
Este enfoque se sustenta teóricamente en varios principios constructivistas, por lo que su adaptación al enfoque teórico no deberepresentar ningún problema.
Tal como plantea el enfoque alternativo es necesario llevar a cabo ajustes en la forma de cómo se evalúa. Este enfoque señala la importancia de que la evaluación sea de tipo...
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