Ensayo

En el siguiente ensayo se pretende volver atrás, específicamente a las dictaduras militares en Latinoamérica y sus coerción a la sociología, mencionando en breve distintos casos y países de Latinoamérica (específicamente), el como se dio este proceso, de que maneras la dictadura ejercía presión y control a los métodos de estudios, la lucha de la sociología por seguir en su línea de estudios yjunto con esto insistir en entregar conocimientos a la sociedad como medio de liberación

Vemos como en la década de los 70-80 y tras varias crisis gubernamentales, se instala en la mayoría de los países latinoamericanos un sistema político y de gobierno sustentado en ideología de derecha con fundamento en el capitalismo y sus políticas de mercado neoliberalista, instaurándose mediante fuertesgolpes militares represores, imponiendo modelos sociales autoritarios y unilaterales , para construir e imponer un proyecto basado en la afirmación de un modelo de país acorde con sus principios morales e ideológicos conservadores, autoritarios y antidemocráticos. Quienes participaban de estos regimenes consideraron que para hacer perdurar su sistema político, el poderío militar necesitaba unsustento ideológico, pensaban que sólo podrían conseguirlo desarrollando un sistema capaz de incidir sobre “la mente humana, el sistema interno de convicciones de cada hombre”. Es por ello de que cambiaran todos métodos de conocimientos, las estructuras y fines de ellos, desde la educación, hasta los medios de comunicación; se comienza a hegemonizar el conocimiento y tras esto a limitar y coartar lalibertad de expresión e ideologías, esto comienza tener efecto primeramente en las organizaciones de izquierda específicamente, completamente contrarias al orden militar y de igual manera reprimida (un Ej. tácito de ello es la operación cóndor , exilios, muertes y torturas dadas a lo largo de estos países), siendo vista como una amenaza estable e insipiente a su orden social, se intenta cohesionartoda manera de expresión y transmisión de conocimientos de estos grupos hacia las personas. ” En este marco, la dictadura se propuso desarmar la capacidad de lucha de los intelectuales, trabajadores, y demás sectores populares, como forma de destruir todo tipo de cuestionamiento directo a la dominación capitalista. La capacidad que habían mostrado las organizaciones en varios momentos de dichoperíodo por actuar en conjunto con otros sectores explica en buena medida el carácter brutal y despiadado de la represión. El objetivo no consistía sólo en suprimir a dirigentes y cuadros de todas las organizaciones que cuestionaran al capitalismo o simplemente defendieran con decisión los intereses de los trabajadores y los sectores populares, sino que también implicaba la aplicación desmedidadel terror para disuadir a todos aquellos que quisieran intervenir en actividades políticas y sindicales .En primer lugar, se produjo una pérdida de influencia ideológica entre los intelectuales y sectores de la clase media, la cual fue capitalizada posteriormente por el y las demás vertientes del neoliberalismo.” .” Ford, Myriam “Miseria de la Sociología”

Asimismo se trataba de anular todainfluencia venida desde la ideología comunista, y toda aquella que entregase argumentos en contra el régimen y postulase a la “subversión”

Para un gobierno que concebía a cada individuo como un enemigo real o potencial en tanto no se ajustara a los valores conservadores, resultaba natural o al menos necesario que buscase no sólo reprimir los actos de carácter simbólico, sino también intervenir enla cultura imponiendo modelos autoritarios y unilaterales. Si revisamos con detenimiento las intervenciones de los funcionarios dictatoriales, o el discurso de los medios de comunicación, así como algunos acontecimientos significativos, veremos que junto con el ejercicio de la censura mecanismo inmediato y directo de represión cultural, las diversas juntas militares desplegaron acciones que...