Ensayo

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Programa de asignatura
HACIA LA INNOVACIÓN

Propósito general: El profesor-alumno planteará un problema docente y analizará los tres tipos de proyectos que se le proponen, de los que elegirá elmás apropiado a su problema, sistematizando los avances del proyecto hasta su primera fase.

Unidades
• Unidad I de la problematizaciòn de la práctica docente al planteamiento del problema.• Unidad II Un proyecto para innovar en la practica docente propia

• Unidad III la elección del proyecto de innovación docente

Propósito unidad I: El profesor-alumno delimitará yconceptualizará un problema docente, a partir del proceso de problematización de su quehacer y del diagnóstico pedagógico.
TEMAS
1. Problematización
2. Planteamiento del problema docente
3.Conceptualización
|Sesiones de trabajo y productos a entregar de la primera unidad |
|26 de agosto |Presentacióndel encuadre y toma de acuerdos generales. |
|2 de septiembre |Realizar la lectura interrogantes y concreciones de Alberto Flores Martínezy el |
| |problema de plantear problemas de Jaime Ambrosio. Elabore un esquema donde se resalten|
||los momentos a seguir en la delimitaciòn de un problema. |
| |Aclare los conceptos: delimitaciòn, conceptualizaciòn, propósitoy planteamiento del |
| |problema |
|9 de septiembre|Con apoyo de la lectura planteamiento del problema o su delimitaciòn especifica en el|
| |campo problemática, elabore un reporte de lectura...
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