Ensayo

JUSTIFICACIÓN

La selección de mi problemática se debe a que la lecto-escritura es un aprendizaje muy importante en el desarrollo del ser humano, porque de éste depende el inicio del gusto por la lectura y la escritura, una mejor comunicación, el desarrollo de la reflexión y una comprensión de indicaciones, sucesos, problemas de la vida misma.

Considero que todos los métodos son funcionalesy logran de alguna manera su objetivo, que es aprender a leer y a escribir; pero lo que he observado es que los niños no comprenden lo que leen y se les dificulta más escribir lo que piensan, incluso no lo logran; no entienden las indicaciones que se les dan tanto en forma oral como escrita. Pienso que es fundamental tener una buena base metodológica que ofrezca al alumno las herramientas paradesarrollar el uso y comprensión de la lecto-escritura.

En mi caso creo que es muy importante la manera cómo van a aprender a leer y a escribir mis alumnos, pues métodos existen muchos, y finalmente los alumnos aprenderán de una u otra forma. Lo trascendental es lograr que puedan expresarse en forma oral y escrita y que puedan comprender textos escritos, preguntas, cuestionamientos, problemas eindicaciones.

I.- ANÁLISIS DEL ENTORNO DONDE SE DESARROLLAN MIS ALUMNOS.

Los alumnos a mi cargo conforman el 1º. “A” de la Escuela Fray Luís de León ubicada en la colonia Guerrero de la Delegación Cuauhtémoc .Al inicio del ciclo eran 19 en total, actualmente son 26 alumnos,19 hombres y 7 mujeres.
La zona es en sí conflictiva y agresiva y los niños presentan un grado de dificultad en susrelaciones sociales y de integración, sin olvidar las características que describe Piaget que conforman en la edad de los 5, 6 y 7 años que es la ETAPA PREOPERATORIA. Los alumnos todavía muestran egocentrismo, egoísmo y problemas para trabajar e integrarse en equipo. (Conducta normal).[1]
De acuerdo a un cuestionario socioeconómico (anexo 1 y 2) aplicado a los padres de familia, que contestaron18, concluí que: Los ingresos de la mayoría de las familias fluctúan entre $1000.00 a $1500.00 y $1500.00 a $3000.00, es un ingreso bajo y por lo tanto, se trata de una clase media baja. La mayoría de los padres son empleados y comerciantes. Las mamás también trabajan como empleadas y comerciantes, incluyendo domésticas.
Son familias conformadas de 3 a 7 personas, esto nos habla de una problemáticaeconómica basada a bajos ingresos y familias numerosas. Paradójicamente la mayoría tiene casa propia con todos los servicios (son casas de renovación que adquirieron en consecuencia de los sismos de 1985); Tienen los aparatos eléctricos indispensables sin contar con televisoras privadas, hornos y computadoras. Se trasladan en transportes públicos. Asisten a servicios médicos como: Centros deSalud. ISSSTE e IMSS.
En cuanto a la integración familiar: 11 parejas viven en unión libre, 4 son divorciados ,3 son papás solteros y 3 son mamás solteras. El total del grupo es de 26 alumnos, esto quiere decir que 5 padres no contestaron. Pero con la información que se tiene puedo formular un perfil de familias poco estructuras con padres y madres que eluden un compromiso al no establecer uncontrato matrimonial, no previendo un futuro, ni una meta de vida en común; madres y padres poco responsables que apoyan escasamente a sus hijos (existen sus excepciones) pero la mayoría resulta desapegado a la supervisión del trabajo de sus hijos. Obviamente están más interesados en los problemas económicos que tienen que resolver día con día. También me llama la atención el hecho de que haya varioshombres haciéndose cargo de sus hijos. No es muy frecuente ver que una madre se aleje de sus hijos, sin embargo, en 2 de los 4 casos, los papás se han aplicado y los niños van muy bien. Al contrario de los otros 2 que ambos papás están muy mal (uno es drogadicto y el otro intentó suicidarse) y sus pequeños están atrasados en la escuela y no los atienden. Es mayor el trabajo emocional que hay...