Ensayos

 El ser humano es un ser complejo capaz de aprender constantemente, ahora bien ¿qué es el aprendizaje?, es una buena pregunta que podemos hacernos dentro del contexto de lo que hablamos. Según Hildarg y Marquis, es , es decir entonces, que posee un gran grado de permanencia y que proviene de experiencias anteriores.
Condicionar al ser humano, es realmente factible a través del mismoaprendizaje, y así puede surgir de una forma de incentivo o de una forma más estricta. Si se toma la primera opción de condicionar con un incentivo esto ya le llama más la atención al usuario al captar que, por hacer algo bien recibe un incentivo que es de su gusto y cada vez puede arreglar su problema o defecto de una mejor forma. Si se toma la segunda opción que es condicionar con un castigo, conuna forma más estricta o simplemente con algo que le disguste o aborrezca el usuario. Como respuesta a largo plazo de este método que es uno de los más extremos casos y dolorosos tiene un "buen" resultado, aunque el usuario puede quedar de una forma más mal anímica y psicológicamente que bien. Un ejemplo para el primer caso, sería darle un dulce a un niño cada vez que obtenga buenos resultados essus calificaciones, lo cual será de su gusto. La percepción aquí del niño es buena, debido a que el objeto que obtendrá es anhelado por él. En el segundo caso un ejemplo claro es el de "Alex" en la película "La naranja mecánica”, ya que, después de todo el mal y daño que provocó y fue a tal punto que llego a estar en la cárcel. Aquí en esta situación Alex debía pagar una custodia de 14 años, pero,se creó un experimento que podía sacar a los criminales de menos tiempo de la cárcel y Alex tuvo que pasar por varias "pruebas" para poder salir antes de la cárcel. Estas "pruebas" o "tratamientos" convirtieron a Alex en un hombre de paz, bondad, justo, sin engaños ni malas formas de tratar a la gente. Todo esto tuvo un punto de colapso porque Alex paso de ser el abusador a ser el abusado portodos, esto tuvo un gran problema y como consecuencia Alex llego a ser un hombre vulnerable y débil como un "insecto" que puede ser pasado a llevar por quien quiera.
Hablamos del condicionamiento de formas específicas pero podemos llevarlo más allá, ¿la sociedad en la que vivimos condiciona la conducta?, sigue siendo otra pregunta llena de aristas y a un largo camino de respuestas, quisimostomarlas y crear así una respuesta que incluya lo dicho anteriormente. Entonces empezamos por decir que sí, la sociedad realmente condiciona la conducta humana, por ejemplo en psicología podemos notar el concepto de conformidad, cuando cierto grupo de personas termina por convencer a otra que algo es así cuando no lo es, pero como tantos sé lo dicen el individuo termina por conformarse y creerlo así.Si extrapolamos esto a la sociedad nos damos cuenta que cuando esta cree algo correcto como puede ser pegarle a un ladrón, el individuo reforzará su conducta al ser aludido y seguirá en el acto de la golpiza, pero si en ese caso lo hubiesen repudiado por su actuar este mismo individuo en el instante dejaría de dar la golpiza ya que se da cuenta que su actuar para quienes lo ven está mal.Es interesante ver como la conducta puede ser condicionada, ya sea por el método de aprendizaje de conformidad u otros varios. En nuestra época y a través de filósofos y científicos hemos visto como han experimentado y mostrado que realmente se puede condicionar al ser humano con métodos muy simples. Por ejemplo en el experimento de Watson en el cual a un bebé al tocar a un ratón suena un fuerteruido que lo asusta y perturba, así varias veces hasta que se condiciona la conducta de que al tocar al animal se asustará, desarrollando así una fobia que va más allá y deja al bebé con miedo (aquí concluimos, el miedo es una actitud que se aprende) de tocar a cualquier animal con las características del roedor. Si el bebé, haciendo aquí una contra tesis, continuara acariciando a los animales...