Ensayos

DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 2 Y 6 AÑOS DE EDAD

Conforme el niño cree va desarrollando distintos cambios tanto internos como externos este es un periodo de transición ya que ocurren cambios en muchos aspectos el niño continúa creciendo pero no parece tener puntos críticos sino después de los 6 o 7 años de edad.

A continuación los cambios que se dan en el niño de los 2 a los 6b años deedad, en las diferentes áreas.

Desarrollo físico

Acá ocurren menos cambios dramáticos de los que ocurren en los primeros años de vida.

El desarrollo motor es más lento y más dependiente de los estímulos y la práctica y contrasta mucho con el desarrollo mental, durante este periodo el niño continua aumentando agresivamente de peso y de estatura, sobre todo entre los 3 como los cuatro o cincoaños de edad los niños son un poco más pesados que las niñas sin embargo las niñas tienen mas tejido grasoso y los niños mas tejido muscular.

En esta edad el crecimiento de la cabeza disminuye en relación con el resto del cuerpo y las extremidades inferiores crecen con más rapidez.

Aproximadamente a los tres años de edad la mayoría de los sistemas como el sistema óseo, muscular y nervioso yafuncionan prácticamente de forma madura. El tamaño y el número de huesos aumentan y se endurecen cada vez más.

Desarrollo motor

Hay una adquisición de habilidades motoras cada vez más finas y mas coordinadas la mielinizacion se inicia desde el periodo prenatal pero este avanza al encontrar los centros superiores del cerebro a los 6 años el niño cuenta ya con el peso adulto del cerebro.

Elniño es capaz de llevar cada vez mas movimientos más finos y controlados, el niño aumenta la velocidad de reacción y más fuerza física, puede lanzar objetos con mayor destreza y menor esfuerzo, aunque no todos los niños siguen la siguiente secuencia de desarrollo motor.

Después de los 2 años el niño logra bajar gradas pero aun debe ser ayudado, sube gradas solo salta con ambos pies y se logramantener sobre un pie. Después de los 2 años y medio de edad generalmente logra caminar de puntillas, se puede sostener en una tabla caminar siguiendo una línea pintada en el suelo, subir gradas alternando los pies. Después de los 3 años salta de cierta altura, pasa sobre una cuerda y sube y baja gradas alternando los pies.

Durante esta etapa al niño le gusta mucho empujar objetos sobre todolos que tienen ruedas y se puede empujar con un pie para desplazarse sobre un juguete móvil.

De los 5 a los 6 años puede lanzar objetos, saltas obstáculos, patear un balón con dirección, y tienen un mejor manejo de de sus habilidades motoras.

Desarrollo perceptual

En este periodo el niño tiene una mayor diferenciación de los estímulos por lo cual el niño va adquiriendo progresivamente lahabilidad para percibir semejanzas y diferencias.

El niño de tres años de edad observa las figuras como un todo sin posibilidad de percibir sus diferentes componentes por lo cual nombra el objeto como un todo, durante su desarrollo podrá ir percibiendo las diferentes partes del objeto y podrá integrarlas o separarlas adecuadamente.

Inicialmente los dibujos del niño semejan más biengarabatos luego poco a poco va dibujando círculos y espirales que al principio no logra completar pero que después va cerrando poco a poco. A los 4 o 5 años puede copiar un cuadro después de los 5 puede copiar ciertos dibujos y hasta incorporarle figuras de diversos tipos.

Las habilidades motoras finas se pueden observar también, paulatinamente va siendo capaz de hacer tareas más complejas, comoquitarse o ponerse la ropa.

Problemas físicos que se pueden presentar en esa etapa

Durante esta etapa el niño esta propenso a las enfermedades infecto contagiosas comunes. También se puede presentar enfermedades específicas como la leucemia, la distrofia muscular, aparte de estas enfermedades en este periodo uno de los mayores riesgos es el de los accidentes sobre todo cuando el niño no ha...