enseñanza aprendizaje
Páginas: 2 (317 palabras)
Publicado: 24 de marzo de 2013
O Enseñanza y aprendizaje
Bloque I
Tema II
Propósito del Tema
Adquieran las habilidades necesarias para analizar el trabajo realizado con grupos de secundaria de distintos grados y aprendande la experiencia para proponerse nuevos retos de formación.
Enseñanza y aprendizaje
Andy Hargreaves
La enseñanza, como cualquier otra empresa humana, no es estática.
El proceso de configurar ala que será la siguiente generación se encuentra en evolución, al igual que el conjunto de la sociedad.
Las escuelas del futuro guardarán muy poca semejanza con las del pasado y los profesorestendrán que enseñar de un modo muy diferente
No es suficiente que las escuelas proporcionen habilidades básicas a los estudiantes.
Necesitarán aprender habilidades de más alto nivel, cómodesarrollar un pensamiento crítico y complejo, nuevas fórmulas para la resolución de problemas, sopesar alternativas, recabar la información para emitir juicios de valor, desarrollar identidades flexibles,trabajar de modo independiente y en común y discernir acciones apropiadas en situaciones ambiguas
El desafío para las escuelas consiste en capitalizar los nuevos métodos de enseñanza y los ambientesde aprendizaje que se sustentan sobre lo que ahora conocemos sobre el aprendizaje y el desarrollo humano, para preparar a nuestros estudiantes adolescentes a afrontar las crecientes demandas de lasociedad futura.
Durante estos años de transición los estudiantes necesitan experimentar y tener acceso a un mayor número posible de las estrategias emergentes en la enseñanza y el aprendizaje.La enseñanza y el aprendizaje no mejorarán a menos que sepamos con claridad cuáles son las prácticas que parecen mejores, y se comprendan los principios que hicieron posible que tal enseñanza yaprendizaje funcionaran.
Principios para considerar alternativas pedagógicas
Aprender para comprender
Diferentes formas de conocimiento, inteligencia y modos de aprendizaje
El conocimiento...
Bloque I
Tema II
Propósito del Tema
Adquieran las habilidades necesarias para analizar el trabajo realizado con grupos de secundaria de distintos grados y aprendande la experiencia para proponerse nuevos retos de formación.
Enseñanza y aprendizaje
Andy Hargreaves
La enseñanza, como cualquier otra empresa humana, no es estática.
El proceso de configurar ala que será la siguiente generación se encuentra en evolución, al igual que el conjunto de la sociedad.
Las escuelas del futuro guardarán muy poca semejanza con las del pasado y los profesorestendrán que enseñar de un modo muy diferente
No es suficiente que las escuelas proporcionen habilidades básicas a los estudiantes.
Necesitarán aprender habilidades de más alto nivel, cómodesarrollar un pensamiento crítico y complejo, nuevas fórmulas para la resolución de problemas, sopesar alternativas, recabar la información para emitir juicios de valor, desarrollar identidades flexibles,trabajar de modo independiente y en común y discernir acciones apropiadas en situaciones ambiguas
El desafío para las escuelas consiste en capitalizar los nuevos métodos de enseñanza y los ambientesde aprendizaje que se sustentan sobre lo que ahora conocemos sobre el aprendizaje y el desarrollo humano, para preparar a nuestros estudiantes adolescentes a afrontar las crecientes demandas de lasociedad futura.
Durante estos años de transición los estudiantes necesitan experimentar y tener acceso a un mayor número posible de las estrategias emergentes en la enseñanza y el aprendizaje.La enseñanza y el aprendizaje no mejorarán a menos que sepamos con claridad cuáles son las prácticas que parecen mejores, y se comprendan los principios que hicieron posible que tal enseñanza yaprendizaje funcionaran.
Principios para considerar alternativas pedagógicas
Aprender para comprender
Diferentes formas de conocimiento, inteligencia y modos de aprendizaje
El conocimiento...
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