Enseñanza de competencias para la vida

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ACTIVIDAD 3
LA ENSEÑANZA DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA
APRENDIZAJE ESPERADO: REFLEXIONA SOBRE LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y LA MANERA DE DESARROLLARLAS EN LOS ALUMNOS,DENTRO DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA QUE SE LLEVAN A CABO DE MANERA COTIDIANA.
LA ENSEÑANZA DE COMPETENCIAS APRA LA VIDA TIENE, PUESIMPLICACIONES IMPORTANTES PARA EL CURRÍCULO Y LOS MÉTODOS DEENSEÑANZA.
1. ¿CUÁLES SON ÉSTAS IMPLICACIONES Y SUS CONTEXTOS? LAS IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS COMPETENCIAS DE LA VIDA Y LOS CONTEXTOS SON,QUE LOS NIÑOS TENDRAN QUE ENFRENTAR PROBLEMASVINCULADOS A SITUACIONES DE DESASTRES NATURALES Y SOCIALES Y CON ELLO A CAMBIOS EN EL PERFIL DE LOS VALORES DELA CULTURA. TODO ESTO EN UN PANORAMA EDUCATIVO QUE NO ESTA DISEÑADO PARA LA PROSPERIDAD YSATISFACCION DE LAS NEC. DE LOS NIÑOS, NI PARA PROVEERLES LAS HERRAMIENTAS COGNITIVAS, VALORATIVAS Y PERSONALES PARA HACER FRENTE A ESTE MUNDO INCIERTO. ESTA NECESIDAD HACE QUE LOS NUEVOS PROGRAMAS TENGANQUE PARTIR DE LO QUE LA SOCIEDAD BUSCA DE LA EDUCACION, QUE ES UNA ACTITUD POSITIVA HACIA LA AUTOFORMACION Y EL CONTEXTO DONDE VIVE.
2. ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DE UNA EDUCACIÓN ORIENTADA HACIA ELDESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA? EL OBJETIVO DE ESTA EDUCACIÓN ES REFORZAR SUS COMPETENCIAS A FIN DE AYUDARLOS A ENFRENTAR TODOS LOS RIESGOS DE LA VIDA ACTUAL Y HACER EFICACES PARA RESPONDERA LOS CONTEXTOS Y TENSIONES EN QUE SE ENCUENTREN EN EL SENO DE LA SOCIEDAD Y A LO LARGO DE SU VIDA. SE BUSCA IMPULSAR EN EL PONDERAMIENTO DE LOS NIÑOS Y VOLVERLOS REFLEXIVOS A COMO DEBEN ENCARAR ALMUNDO FUTURO, PREPARANDOLOS ASI PARA MANEJAR Y RESOLVER DIV. SITUACIONES A LA QUE SE ENFRENTEN.
3. ¿CUÁLES SERÍAN LOS ABORDAJES Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MÁS APLICABLES PARA INTRODUCIREFECTIVAMENTE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN EL CURRÍCULO? DENTRO DE LOS ABORDAJES Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICA, TENEMOS EN CUENTA QUE SE REQUIEREN LA APROPIACION DE CAPACIDADES PARA ENFRENTAR LOS RETOS QUE...
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