Enseñanza de las competencias
Páginas: 2 (414 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2010
LA ENSEÑANZA DE LAS COMPETENCIAS
La decisión sobre una enseñanza basada en competencias plantea no solo cambios importantes en la determinación de contenidos de aprendizaje, sino especialmente yde forma o profunda en la práctica educativa.
Competencias son:
° Acciones eficaces ante situaciones y problemas de distinto tipo que obligan a utilizar los recursos que se disponen.
° planteansituaciones que se resuelven con actitudes determinadas.
° Dominio de procedimientos, habilidades y destrezas debidamente interrelacionados.
° Éstas se enseñan de una manera, pero se aplican enbase a las necesidades y/o circunstancias de cada persona.
° Facilitan la capacidad de transferir unos aprendizajes descontextualizados para dar respuesta a situaciones o necesidades “reales”Características esenciales de la enseñanza de las competencias
° Significatividad (el aprendizaje sea interesante, atractivo, motivante y funcional)
° Complejidad (saber dar respuestas a problemasy situaciones cotidianas.
° Procedimental: (dominio de habilidades)
° Componentes de tipología distinta: (se aprende haciendo, lo que comporta una organización del aula compleja).
LAENSEÑANZA DE LAS COMPETENCIAS: ANTITESIS DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL.
La dificultad en la enseñanza de las competencias viene dada especialmente porque la forma de enseñarlas implica actividades muyalejadas de la tradición escolar.
Una tradición basada en la transmisión verbal y en la reproducción literal de lo aprendido en exámenes convencionales no ayuda de ninguna manera a proceder bajo criteriosen los que las características diferenciales de cada uno de los alumnos son las piezas clave para el aprendizaje de las competencias.
Se aprende haciendo, lo que comporta una organización del aulacompleja con una gran participación del alumnado y en la que los distintos ritmos de aprendizaje se hacen extraordinariamente visibles.
SESIÓN 3. PRODUCTO 1...
La decisión sobre una enseñanza basada en competencias plantea no solo cambios importantes en la determinación de contenidos de aprendizaje, sino especialmente yde forma o profunda en la práctica educativa.
Competencias son:
° Acciones eficaces ante situaciones y problemas de distinto tipo que obligan a utilizar los recursos que se disponen.
° planteansituaciones que se resuelven con actitudes determinadas.
° Dominio de procedimientos, habilidades y destrezas debidamente interrelacionados.
° Éstas se enseñan de una manera, pero se aplican enbase a las necesidades y/o circunstancias de cada persona.
° Facilitan la capacidad de transferir unos aprendizajes descontextualizados para dar respuesta a situaciones o necesidades “reales”Características esenciales de la enseñanza de las competencias
° Significatividad (el aprendizaje sea interesante, atractivo, motivante y funcional)
° Complejidad (saber dar respuestas a problemasy situaciones cotidianas.
° Procedimental: (dominio de habilidades)
° Componentes de tipología distinta: (se aprende haciendo, lo que comporta una organización del aula compleja).
LAENSEÑANZA DE LAS COMPETENCIAS: ANTITESIS DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL.
La dificultad en la enseñanza de las competencias viene dada especialmente porque la forma de enseñarlas implica actividades muyalejadas de la tradición escolar.
Una tradición basada en la transmisión verbal y en la reproducción literal de lo aprendido en exámenes convencionales no ayuda de ninguna manera a proceder bajo criteriosen los que las características diferenciales de cada uno de los alumnos son las piezas clave para el aprendizaje de las competencias.
Se aprende haciendo, lo que comporta una organización del aulacompleja con una gran participación del alumnado y en la que los distintos ritmos de aprendizaje se hacen extraordinariamente visibles.
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