Enseñanza indigena

Páginas: 3 (647 palabras) Publicado: 7 de abril de 2010
Maestria en educación

Asigantura:
Estadística aplicada a la investigación administrativa

Xochitl Garcia Vazquez.
Curso: inviernos 2009.
Asesor: Ing. Ma. Eugenia Ballesteros.

CD. ObregónSonora, México a 20 de diciembre del 2009
Importancia de la estadística.
El término estadística es ampliamente escuchado y pronunciado a diario desde diversos sectores activos de la sociedad. Sin embargohay una gran diferencia entre el sentido del término cuando se utiliza en el lenguaje corrientemente (generalmente al anteceder una citación de carácter numérico) y lo que la estadística significa comociencia
Son diversos los vocablos que se citan como antecedentes del término estadística, Sin pretender ser exhaustivos, pero si buscando reseñar los de mayor mención, podemos nombrar los siguientes:Status (latín), que significa situación, posición, estado.
Statera (griego), que quiere decir balanza, ya que la estadística mide o pesa hechos.
Staat (alemán), que se refiere a Estado comoexpresión de unidad política superior.
El Profesor Serguéi Stepanovich Sergiev, miembro correspondiente de la Sección de Estadística de la Academia de Ciencias de Rusia, define a la “Estadística de lasiguiente manera: es la ciencia que estudia los fenómenos que ocurren en forma masiva en sus aspectos cuantitativos en relación a lo invisible con los aspectos cualitativos, tratando de identificar latendencia del fenómeno a fin de conocer sus leyes generales de comportamiento.” De esta compleja definición del Profesor se entiende que la estadística es una ciencia en sí y para sí, por cuanto que tieneun método de abordar las cosas (materialismo-dialéctico) y estudia a un mundo dinámico, que esta constantemente en proceso de transformación y cambio, a través de observaciones masivas, para excluirlas influencias del azar.
La estadística puede dar respuesta a muchas de las necesidades que la sociedad actual nos plantea. Su tarea fundamental es la simplificación de los datos, con el objetivo...
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