ENSEÑAR_CIENCIAS_SOCIALES 2014

ENSEÑAR CIENCIAS
SOCIALES
ABORDAR LA VIDA EN SOCIEDAD
INTERDISCIPLINARIAMENTE
DESDE EL PASADO AL PRESENTE

Propósitos básicos de la
enseñanza
 El conocimiento de los procesos y actores socialesimplicados en la configuración del espacio.
 El reconocimiento de cambios y permanencias en las
formas históricas de la vida social.
 Aproximación a problemáticas y categorías de
análisis referidas ala organización social y política, a
las instituciones, normas y creencias.

OBJETIVO
 Contribuir a una ciudadanía crítica, responsable y 
participativa

La responsabilidad de la
escuela es
Brindar las herramientas para que los niños tengan la 
oportunidad de participar, intercambiar y debatir ideas 
explicitando criterios y argumentos 

CONTINUIDAD DE CONTENIDOS
EN LOS CICLOS
1° CICLO

2°CICLO

Adquieren saberes y las primeras
herramientas para mirar y leer la
realidad social.

Análisis y profundización sistemático
de las interpretaciones de los
procesos sociales.

Enseñar a estudiarReflexionar sobre…
 ¿Qué oportunidad se brinda al alumno?
 ¿Cómo acompañamos en este proceso?
 ¿Cómo facilitamos la construcción del vínculo con el
conocimiento?

Formar al niño como estudiante
esresponsabilidad de la escuela
¿Cómo enseñamos a estudiar?
¿Qué estrategias como docentes se puede utilizar?

Algunas estrategias
(hacer visibles las dificultades
que se nos presentan)
 Experimentarcon los niños como se hace para recordar todo
lo leído sin repetir “como loros”
 Cómo tramar el sentido entre alguna imagen con lecturas
diversas.
 Cómo lograr no perder información valiosa parapoder
utilizarla después.
 Cómo aprovechar las estrategias según la utilización de la
información.

(Hacer visibles sus dudas,
dificultades y progresos)
 Explicando los caminos que ellos mismosfueron
construyendo para sortear los obstáculos.
 Comenzar la clase con preguntas orientadas a restituir el
sentido de las tareas realizadas.
 Compartir reflexiones grupales acerca de como cada uno de...