“Enseñar a pensar históricamente”

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  • Publicado : 13 de noviembre de 2010
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SANCHES, Quintanar Andrea
La autora Andrea Sanches nos da a conocer como se interesó por la historia de que manera fue motivada para dedicarse al estudio de esta, lo rescatable de esta lectura esque nos da a conocer cual es la importancia de la historia y cual es la influencia que tiene sobre nuestras vidas, ya que como ella nos lo dice: “Constituye la base de un nacionalismo constructivo y deuna de conciencia […] que permitirá, ni más ni menos, sentar las bases para que la educación se convierta en el mejor sustento para que este país pueda remontar la crisis, no económica sino axiológicaen que nos encontramos sumergidos”. Esto podrá lograrse cuando el proceso de enseñanza de la historia se logre cambiar, que ya no se enseñe la historia solo por enseñarse haciendo para el educandouna clase en la que únicamente aprender fechas, porque esta es la manera en que algunos de nosotros aprendimos si se puede decir que aprendimos la historia, lo cual en lugar de interesar se volvíatediosa y aburrida, solo se estudiaba para pasar los exámenes y probablemente nos aprendíamos las fechas y acontecimientos de memoria sin comprender el porque de los hechos, lo cual con el tiempo quedabaolvidado. Lo que nos propone esta autora es un cambio de tal manera que la enseñanza de esta materia sea mas interesante, para lograrlo se debe tener claro cual es el objetivo de la historia y que setenga claro la importancia que tiene en nuestras vidas como ella nos lo menciona: “La historia es un conocimiento vital, es decir, un conocimiento sin el cual no es posible la vida plenamente humana,con pleno uso de la razón, del sentimiento y de la conciencia que deben caracterizar a un hombre o a una mujer que merezcan nombre”. Por supuesto que es vital saber de la historia, quién puede estarseguro de quien es sin antes saber de donde viene y cuál es su pasado…. Quien no conoce su pasado no tendrá la seguridad de estar viviendo su presente y mucho menos sabrá como encaminarse hacia el...
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