Enseñanza-Aprendizaje

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTE
ESCUELA DE PEDAGOGIA

ASIGNATURA: PA 102 DIDACTICA GENERAL

SECCION: 1501

NOMBRE DEL TRABAJO: RESUMEN DE ENSEÑANZA– APRENDIZAJE Y ANTESEDENTES Y NACIMIENTOS DE LA DIDACTICA

DOCENTE: YESMY OCHOA

AQUIPO: # 6

INTEGRANTES:

FECHA: 06/10/2011
APRENDIZAJE * Proceso de asimilación lento y gradual ycomplejo de interiorización y asimilación en la cual la actividad del alumno constituyen un factor de importancia decisiva * El aprendizaje no es un modo alguno, un proceso positivo basado en la merareceptividad por el contrario es un proceso eminentemente operativo en el cual cumplen un papel fundamental la atención el empeño y el esfuerzo del alumno * El aprendizaje autentico. Consisteexactamente en estas experiencias concretas de trabajo referido sobre los hechos y valores de la cultura y de la vida que amplían las posibilidades de comprensión e interacción del alumno con su ambiente y lasociedad * El aprendizaje consiste esencialmente en mejorar el comportamiento del alumno y enriquecer su personalidad * Promover a la persona en la adquisición de conocimientos, hábitos,actitudes, habilidades y destrezas. traerá como consecuencia verdadera formación integral * Enseñanza no es entonces un proceso de dar sino de promover aprender no es un proceso de recibir sino detransformar la conducta * Una experiencia de aprendizaje será por lo tanto aquella que produjo en si un cambio * Las experiencias de enseñanza son todas aquellas en las que se obtuvo como promotorde otra o de otras personas * Proceso de transmisión ( acción de dar ) * Adquisición de una destreza no poseída * Logro de una actitud nueva * La adquisición de un conocimiento * Procesoque se realiza en el interior del individuo cuando este vive experiencias significativas que produzcan en el un cambio mas o menos permanente * Proceso que consiste en promover en forma...