Enseñanza De Las Fracciones




ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA
“COLEGIO MÉXICO”
LIC. EDUCACION PRIMARIA
MATERIA:
EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE

TRABAJO:
EXPERIENCIAS Y TESTIMONIOS RELACIONADOS CON LA PROFESIÓN DOCENTE

PROFESOR:
NOÉ BARRERA VALDEZ

ALUMNO:
JUAN CARLOS RAYGOZA AZPEITIA





1° SEMESTRE.
ATOTONILCO EL ALTO JAL.JUEVES 23 DE ENERO DE 2014



Experiencias y testimonios relacionados con la profesión docente
A lo largo de este semestre, dentro de la clase de Sujeto y su Formación como Docente estuve viendo varios tipos de maestros que existen, llámese pedófilo, drogadicto, pasivo, tradicionalista, entre otros. Las características de cada uno de ellos, cómo se comportan ante la sociedad y ante losmismos alumnos dentro y fuera del área escolar. También observé el cómo saber identificar a este tipo de maestros, qué recomendaciones se dan para no caer en alguna mala costumbre de estos profesores, entre otros aspectos a tomar en cuenta. Veamos un poco acerca de cada uno de estos docentes.
Docente pasivo
Algo de lo que hay que resaltar de estos docentes, es que es una persona que siempre esperaque los demás respondan las cosas por él, siempre está tranquilo en el aula, se disculpa constantemente, haba con rodeos, en fin, es una persona, se puede decir, tranquila dentro del salón, aunque puede traer como consecuencia el que los alumnos se aprovechen de él para no hacer las cosas que les mandan y simplemente no tener una buena conducta dentro del salón.
Docente pedófilo
Éste maestro secaracteriza por la manera de tratar a los alumnos, ya que un maestro pedófilo es aquel que está obsesionado con tener contacto sexual con sus alumnos, o también sólo queda observándolos de una manera muy “sátira”, Estos profesores pueden presentar problemas hasta de demanda si es descubierto al hacer algo inadecuado de esta índole con sus alumnos.
Docente golpeador
Creo que con el nombre deeste maestro, está más que claro a lo que se dedican estas personas. Son maestros que carecen de estrategias para “controlar” al grupo, por lo cual, recurre a los golpes, ya sea con propia mano o con algún objeto que hiera al alumno. Estas gentes siempre están de mal humor y desquitan su ira golpeando a sus alumnos. Esto es un caso grave, y al docente que se le sorprenda haciendo estos actos, puedeser suspendido de la institución, demandado o hasta encarcelado.
Docente estresado
Estos maestros son así, puede ser por que no se sienten a gusto en el salón, no sabe cómo manejar al grupo, siente presión social y laboral, y por ello, esos maestros viven un grave caso de estrés.
Docente discriminador
Son maestros que independientemente cómo sean sus alumnos, cómo vistan, en qué crean, etc.,siempre los hace “menos” frente a la sociedad. Y no sólo el maestro, sino también la escuela en sí, ya que llegan al grado de no dejarlos estudiar en sus escuelas por ser de otra religión, por preferencias sexuales (puede ser), o por otros casos que los haga distintos a los alumnos que la escuela considere “normales”. Esto es caso grave, tanto que pueden ser evidenciados públicamente y lainstitución puede guardar una mala imagen de sí misma, y puede meterse en problemas delicados.
Docente tradicionalista
Estos maestros son llamado así, más que nada, por su manera de trabajar con los alumnos; usa cosas y dice términos que son considerados “pasados de moda” pero que según ellos, son métodos que no deben de dejarlos pasar, y que igual, sirven para seguir fomentando con enseñanza de losalumnos. Y ellos se niegan a dejar sus métodos por cosas actuales, por lo mismo, de que ellos creen que lo “viejo” aún les sirve para que sus alumnos aprendan.
Docente manipulador
Se dice que hoy en día, los adres de familia ya tienen una participación dentro del aula un poco más a fondo, pues se llegan a preocupar un poco más por la educación de sus hijos, pero, en vez de beneficiar al maestro...