Enseñanza informatifa

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 17 – ABRIL DE 2009

“LA TELEEDUCACIÓN: UNA FORMA DE CONECTAR EL
AULA CON EL ENTORNO”
AUTORÍA
GUSTAVO-ADOLFO ROMERO BAREA
TEMÁTICA
NNTT
ETAPA
EI, EP, ESO…

Resumen
Hoy en día, vivimos en la era de la tecnología. Las Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación han supuesto toda una revolución, y la comunidad educativa no puedepermanecer al
margen de ella. Es decir, las Nuevas Tecnologías nos ofrecen toda una posibilidad de poder
intercomunicarnos con nuestros alumnos/as que por diversos motivos no puedan asistir a las aulas,
cosa que hace pocos años era totalmente impensable.
Así, en el presente ensayo pretendemos analizar y desarrollar la justificación, finalidad, y como
llevar a cabo un proyecto de teleeducación,así como las potencialidades que puede ofrecer un
proyecto de este tipo.

Palabras clave
• Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
• Proyecto de Teleeducación.
• Pedagogía.
• Atención a la diversidad.
• Docencia virtual.

C/ Recogidas Nº 45 - 6ºA 18005 Granada csifrevistad@gmail.com

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1.FUNDAMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE TELEEDUCACIÓN.
Para desarrollar el Proyecto de Teleeducación, hemos tenido en cuenta el Programa de Nuevas
Tecnologías de la Información y la Comunicación ( PNTIC) del Ministerio de Educación y Ciencia, que
entre otras tiene en sus funciones:
Generar sistemas de innovación eficaces en el ámbito educativo, en cuanto que persigue
diseñar, implantar y evaluar la introducciónprogresiva de las tecnologías informáticas y de
las comunicaciones en el sistema educativo, con la finalidad de satisfacer diversas
necesidades en el campo educativo y de la formación.
Generar innovación a través de modelos en red, con el fin de incorporar las ventajas del
trabajo cooperativo que difícilmente se obtienen con los modelos lineales. Esta forma de
trabajar, donde lasresponsabilidades e iniciativa se encuentran repartidas, es lo que
demanda hoy la industria, la investigación científica y tecnológica... la sociedad en
general. Las aportaciones de la Telemática constituyen su baza fundamental.

2. JUSTIFICACIONES Y FINALIDES DE UN PROYECTO DE TELEEDUCACIÓN.
2.1.

Justificación.

A la hora de poner en práctica un proyecto de Teleeducación, hemos de tener en cuenta,en primer
lugar, cuáles van a ser los objetivos o metas de esta forma de hacer Pedagogía. Así, en este sentido,
las metas a conseguir son las siguientes:
o Ayudar a normalizar en la medida de lo posible la estancia del niño o niña, que se
encuentre fuera del aula.
o Posibilitar la continuidad del proceso escolar normal y tender puentes entre el aula y el
entorno.
o Enseñar tanto al niño oniña como a su familia, que se puede aprender tanto dentro como
fuera del aula.
Pero sin duda, que para conseguir los objetivos anteriores es necesaria una sólida coordinación
tanto interna como externa:
o Interna: Con la propia familia.
o Externa: tanto con el centro educativo, otros centros, asociaciones y organizaciones,
profesores particulares del niño si los hubiera etc.
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Es aquí donde las herramientas telemáticas constituyen probablemente el mejor de los recursos
para la mejora de ambos tipos de coordinación, al favorecer la comunicación y el intercambio de
información a través de las funciones de acceso a las bases de datos remotas, correoelectrónico,
teledebates, etc.
2.2.

Finalidad.

Las finalidades que se pretenden conseguir con un proyecto de este estilo son las siguientes:
Aportar las herramientas técnicas, formativas y organizativas necesarias para crear un
espacio de aprendizaje, comunicación y apoyo a los alumnos/as, como medio de superar
las barreras y para romper el aislamiento del alumnado.
Utilizar los...